主题班会设计反思

1. 主题班会设计反思

 主题班会设计反思汇总
                    　　 主题班会设计反思篇一  ：主题班会教学反思 
    
  　　《感恩母亲》主题班会 教学反思
  　　2012年5月7日，第二次月考后，在政教处的安排下，我和实习生经过精心策划举办了一场励志型的主题班会——《成功无捷径，学习当奋斗》。这是一节学生、老师，两方参与的班会课，针对的是月考过后部分学生心情浮躁，思想懒惰，不爱学习的现象。课后，我进行了认真的反思，可以说，结果既在我的预料之中，又超出了我事先的设想，使我自身也深受启发。
  　　为了确保学生活动的顺利实施并取得预期的成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参与其中。
  　　上课前，主持人播放《真心英雄》这首歌，这样可以帮助学生尽快进入角色。正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈的了解，和妈妈对孩子的了解形成对比，从学生身边的事入手，做到了课程资源的生活化。第二个环节，是一段视频的播放，这个视频讲述的是一个从未出过远门的母亲为了女儿，在语言不通的情况下，三天的时间里跨越了三个不同的国家的艰辛历程，学生通过这段视频能够直观感受到母爱的力量。第三个环节，是学生的诗歌朗诵，本着以事实打动学生的目的，这个环节材料的选取做到了真人真事。第四个环节，将养育子女比喻成长跑，学生当堂体验，更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，
  　　让他们自由抒发自己内心的情感。第六个环节，感受到了母爱，认识到了母爱的伟大还不够，学生们还要学会去回报自己的妈妈，因此设计了学生合唱《烛光里的妈妈》，并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。最后，在学生的合唱中结束本课教学。
  　　爱无处不在，我们的爱心教育也时刻不能停止，教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。这堂课的成功之处在于，孩子们于忙碌的学习生活中，充分体会到了母亲的艰辛付出，认识到了母亲的关爱无处不在，仿佛春雨润物，细细无声。正因如此，更应该懂得感恩，学会感恩。不足之处是：1、对于“感恩社会”方面没有进行深入地挖掘延伸，只局限于对父母的感恩。2、没能现场请家长代表发言，谈谈作为母亲，对这节课的感受，对孩子的期许，如果能加强学生与家长之间的互动交流，相信这节课的最后能更出彩。
  　　总之，通过本节课的教学让我深受启发，促使我在今后的教学中不断探索教学方法，提高教学水平。
  　　点评：本节课力求通过合理的教学设计、依托情境导入、巧妙组织、打造亮点力争体现“以学生为主体”的教育理念。
  　　本次主题班会，旨在弘扬中华民族“百善孝为先”的传统美德，在设计环节时，教师依循认识规律，使学生从感性的形象认识上升到理性高度，从生活中的点滴入手，发现、理解并感悟到了母亲的伟大，最终发出由衷地的感叹，并决心从自身做起，回报母亲。由
  　　于内容贴近生活实际，说的`也是身边发生的事情，因此整个课堂洋溢着浓浓的亲情，教师及家长的参与，一度使课堂气氛达到高潮。再加上精心选择的歌曲，给人心灵以强烈的震撼，恰如其分地渲染烘托了课堂气氛。而且，课堂也注重了实效性。当然，此次主题班会也有不尽人意的地方。由于课堂时间有限，部分同学没在课堂上倾诉自己的心声；课堂组织形式还有待进一步改进和丰富。但无论如何，作为一名教育工作者，如能将把这次感恩教育进行到底，让它渗透到以后的教育教学活动中，定能让感恩的种子在每个学生心底生根发芽！（段明磊）
  　　 主题班会设计反思篇二：主题班会的反思 
  　　前言：自从我上班以来一直担任班主任工作，尤其今年调入实验中学工作我高度重视主题班会的教育职能，并且形成了一定的规律。
  　　一、主题班会的设计理念：
  　　针对我们班上部分学生到网吧上网，甚至个别同学沉迷网吧的现象进行针对性教育。希望通过班会，达到如下的教育目的：
  　　1、使学生明白到网吧上网具有危害性，让学生通过参与，进一步的从思想上彻底认识到远离网吧的必要性。
  　　2、使学生认识到作为一名中学生，在当今的网络时代，应该充分利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
  　　二、主题班会的过程：
  　　1、班主任提出活动目的：
  　　2、学生说说网络的优点和弊端：
  　　3、爱上网的学生谈谈自己上网的内容和体会：
  　　4、师生总结良好的上网习惯（内容的筛选、时间的把握、杜绝游戏的诱惑和危害……）
  　　三、主题班会的反思：
  　　本次班会的成功之处主要体现在：
  　　本次班会我认为达到了预期的效果，整体上是比较成功的。对于一个我新接手的班级，这次班会的开展，起到了凝聚人心的作用，提高了班集体的凝聚力和向心内。同学们普遍增强了班级自信心和自豪感。通过主题班会，让他们看到了老师对他们的信任，融洽了师生关系。班会教育具有针对性，起到了良好的导向作用，班内的上网吧现象得疏导。
  　　通过主题班会，对班集体的整体学风进行了引领。班集体的面貌焕然一新，学习氛围更为浓郁。
  　　本次班会的不足之处主要体现在：
  　　对于一个班主任新接手的班集体而言，教师管得稍显太多，对学生有点不放心。一次成熟的主题班会应该完全由学生策划完成，班主任教师除布置任务外，不应管理太多。展示学生的机会可以更多些。 本次班会的反思：
  　　1、主题班会应当由学生来出谋划策，教师管得太多倒不如学生说的多，做得多效果更明显。因为教师被动的说服教育明显不如学生的自我反省。
  　　2、主题班会是一个班级德育工作的主要模式，更是凝聚班级力量的主要途径，能增强生生关系，增进师生关系的主要活动。
  　　3主题班会是班主任走向成熟的良好途径，是班主任成长的必需。更是一个良好的班风的形成的过程。
  　　20xx-11-18
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2. 小学设计主题班会

小学设计主题班会
 
  　　小学主题班会设计（一）
 
  　　文明为先，诚信为本班会课设计方案
 
  　　一、活动目的：
 
  　　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
 
  　　二、活动准备：
 
  　　前期策划
 
  　　中期节目排练
 
  　　后期串联
 
  　　制作多媒体
 
  　　三、活动过程：
 
  　　（一）、故事引入，揭示课题：
 
  　　1、同学讲述《金斧头的故事》。
 
  　　2、师述：
 
  　　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为谦谦君子，将诚信之人赞为一诺千金。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论明礼诚信这一古老深远有极具现实意义的话题。
 
  　　3、揭题：
 
  　　《文明为先，诚信为本》
 
  　　（二）、小品表演，蕴涵道理
 
  　　1、小品《当我在路上捡到……》
 
  　　2、师述：
 
  　　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
 
  　　（三）、游戏活动，玩中感悟
 
  　　1、游戏《找朋友》
 
  　　游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答是或不是。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入1040诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）
 
  　　2、宣布结果
 
  　　（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）
 
  　　3、各抒己见
 
  　　（评论……）
 
  　　四、现场采访，揭示主题
 
  　　1、采访《校园随手扔现象》
 
  　　展示一些反映随手扔的现象。
 
  　　2、队员甲：
 
  　　我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
 
  　　学生讨论：略
 
  　　3、队员乙：
 
  　　其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
 
  　　五、教师总结，学生感悟
 
  　　1、师述：
 
  　　今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！
 
  　　2、全班同学合唱道德歌，
 
  　　在歌声中，班会结束。
 
  　　（掌声响起……）
 
  　　活动说明：
 
  　　通过学生参与的环节互动，体现学生通过明礼诚信教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
 
 
   　　小学主题班会设计（二）
 
  　　预防近视，珍爱光明主题班会设计方案
 
  　　一、主题背景
 
  　　目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开预防近视珍爱光明的主题班会。
 
  　　二、活动目的
 
  　　在6月6日全国爱眼日来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。
 
  　　三、活动形式
 
  　　歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。
 
  　　四、活动准备
 
  　　主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。
 
  　　五、活动时间
 
  　　周五班会课
 
  　　六、活动步骤
 
  　　（一）由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。
 
  　　（二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。
 
  　　（三）伴乐诗朗诵
 
  　　先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。（这五组诗都是学生自己创作而成）
 
  　　（四）爱眼知多少知识问答。（课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是出自这些资料之中。）
 
  　　（五）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料），让学生谈感受（学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流）。
 
  　　（六）在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？（学生小组交流后再集体交流，并统一认识）
 
  　　1、读书写字姿势要端正；
 
  　　2、不再强光和弱光下看书；
 
  　　3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离；
 
  　　4、认真做眼保健操。
 
  　　（七）全班合唱《深深爱眼操》。
 
  　　（八）班主任老师作总结。
 
  　　同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。
 
 
   　　小学主题班会设计（三）
 
  　　《我读书，我快乐》主题班会设计方案
 
  　　一、活动目的：
 
  　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
 
  　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
 
  　　活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
 
  　　二、活动过程：
 
  　　（一）、导入
 
  　　甲：如果有人问：伴随你成长的是什么？
 
  　　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
 
  　　甲：从一年级我们学校就开展了营造书香校园，享受读书快乐的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！
 
  　　合：三（5）班我读书我快乐主题班会现在开始。
 
  　　（二）、明确读书重要性
 
  　　甲：现代作家郁达夫曾说过：世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
 
  　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
 
  　　甲：请你
 
  　　乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读
 
  　　例：1、书读百遍，其义自见。
 
  　　2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
 
  　　3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
 
  　　4、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
 
  　　5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基
 
  　　6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
 
  　　7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
 
  　　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
 
  　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
 
  　　乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
 
  　　（三）、了解该读什么书
 
  　　甲：记得一位名人曾说过：读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？
 
  　　乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
 
  　　学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以
 
  　　学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力
 
  　　学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化
 
  　　学生4、我喜欢读古诗
 
  　　学生5、我喜欢看成语故事
 
  　　甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个讲故事擂台赛。看谁讲的绘声绘色，争当故事大王
 
  　　（学生自由上台讲故事）
 
  　　乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
 
  　　三、班级特色展示
 
  　　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的`知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
 
  　　（表演）
 
  　　乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说学无止境。着名作家臧克家也说过说：读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
 
  　　甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》
 
  　　乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？
 
  　　甲：背诵一首古诗
 
  　　乙：咦，你怎么背起古诗来了？
 
  　　甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
 
  　　（有个别朗诵和齐背）
 
  　　四、结束语
 
  　　甲：我们是祖国的希望
 
  　　乙：我们是祖国的未来
 
  　　甲：我们是学习的主人
 
  　　合：我们三五班将把营造书香班级，享受读书快乐的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班我读书，我快乐主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。
 
 
   　　小学主题班会设计（四）
 
  　　《昨天、今天、明天》主题班会活动方案
 
  　　一、活动目的：
 
  　　通过活动，让少先队员了解近年来祖国的变化，家乡的变化及自己生活上的变化，从小培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感。立志为建设更美好的未来而努力学习，练好本领。
 
  　　二、活动内容：爱国知识章。
 
  　　三、活动形式：中队活动（综合性主题活动）
 
  　　四、活动准备：各队员在小队长带领下以变字为主题排练节目。
 
  　　五、活动步骤：
 
  　　（1）讲一讲：
 
  　　各队队员讲一讲自己所了解到变的故事。以以前来与今天比较：昨天人们穿着布衣裳，颜色单调，款式单一；吃的粮食、豆制品、猪肉等等都要凭票来限量购买。除了过年，平时没有新衣穿，没有水果，饮料，零食吃，爸爸以前与爷爷奶奶住的是平房，既拥挤，狭窄，又没有光线，妈妈以前洗衣用搓衣板，既费力，又费衣……现在，变化可在啦！可不是吗？人们穿得衣服合身，潮流，颜色缤纷，一年四季都有，在本地就可以吃到新鲜可口的水果，现在住的房子是楼房，既宽敞又明亮，妈妈洗衣不再费力啦，用得是全自动洗衣机……从中了解家庭生活、社会生活的变化。
 
  　　（2）演一演
 
  　　通过诗朗诵、小品、话剧等形式，突出变字进行表演。
 
  　　（3）议一议
 
  　　以本次活动中的亲眼所见，亲耳所闻的变化为内容，根据自己的想像。例如：穿着有一定的功能（冬暖夏凉，防辐射，能治病……）的衣服，方便使用的家电更加智能化，节能化，城市的道路干净，整洁，路边到处是花草树木，没有灰尘，人们环保意识都很强等等。
 
  　　为了让明天的生活更加美好，我们该做些什么。
 
  　　（4）写一篇体会或征文，作为本次活动的总结。

3. 小学主题班会教学反思

 小学主题班会教学反思
                    　　上学期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是我为大家收集的小学主题班会教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
    小学主题班会教学反思1    　　 一、一个教学案例简述或一节课的实录： 
  　　近年来，伴随离婚率的高涨，单亲家庭增多，家庭结构残缺，孩子主要由爷爷奶奶抚养照顾，造成他们成长的环境先天不良。离异父母对孩子情感上的忽略或行为上的放任，使一个个稚嫩的孩子失去了童年的幸福和纯真，变得灰暗、痛苦、茫然、自卑、任性。假如，这种情绪长时间得不到引导和调节，就会发展成情绪和行为有障碍的特殊学生。在我班，有好几个孩子都存在这种情况。
  　　在为“自强自立”主题班会排练节目时，全班合唱《我的好妈妈》这首歌曲。突然，我发现xx眼睛紧闭，堵着耳朵不停地摇头，嘴里还不时地嘟囔着什么，直到歌曲结束才把手放下来。看到他这副样子，我的心不禁揪了起来，这孩子的父母离异，平日里和爷爷奶奶生活在一起，爷爷又爱喝酒，时常忘记来接孩子，与其他孩子相比，他从父母那里得到的关爱实在少的可怜。
  　　通过了解，xx在父母离异之前，也是一个活泼开朗、聪明好动的孩子，成绩名列前茅；然而现在的他，上课精力不集中、别人读书他不张口、小组活动他不动手，总是驼着背，无精打采、漫不经心的摆弄着手里的文具，做任何事都显得信心不足，学习成绩更是直线下降。与其他单亲家庭的孩子相比，他的问题更为突出，不愿与老师主动诉说自己的苦恼。
  　　 二、当时的应对方法及策略： 
  　　1、全面了解xx的个人情况，听取其他同学的反映和原班主任老师的介绍，建立成长记录档案，做到因材施教。
  　　2、“察其言，观其色，”及时发现问题，寻找机会和他谈心。可孩子不愿把心理问题暴露给老师，正面观察收效不大。
  　　3、用欣赏的眼光看待孩子，对孩子行为和学习上的点滴进步及时地给予肯定和鼓励，让他品尝到成功的喜悦，增强对自己的信心，同时建立良好的师生关系，诚恳地与孩子进行交流。
  　　4、勤家访，多与家长联系。由于见不到其父母，我经常通过电话向家长讲述孩子的进步和长处，商讨分析存在的问题；并让家长明确作为父或母的责任，多为孩子着想，减少单亲带来的负面影响，配合学校用正确的方法教育孩子。要使家长认识到对子女放任不管是违法，是罪过，不配为人之父母。启发家长的良知，为子女作表率。
  　　 三、感受与反思： 
  　　通过各方面的努力，xx的妈妈决定经常到学校来看他，xx也发生了很大的变化，学习成绩有了一定的提高，字越写越工整了，能够体谅奶奶的辛苦，在家能多做家务，性格也逐渐开朗起来，与老师同学成为朋友，交心玩耍，其乐融融。
  　　有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热的心灵之中。”单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时，往往心灵受伤，从而关闭与同学、老师交流的窗户。可他们拥有一颗渴望家庭温暖的心，一颗渴望大家关爱的心。爱是打开他们心扉的钥匙，是缝合他们心灵创伤的灵丹妙药。作为班主任老师，首先必须与孩子做好沟通，要用真诚的爱心去启发、引导孩子，让孩子喜欢你，信任你，愿意与你交流和沟通。当然，转化单亲家庭子女的工作不是一蹴而就的。“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”。教育单亲家庭子女学生要有耐心，不怕反复，允许反复，在反复中坚持教育，在反复中吸取教训，循循善诱。长其善，救其失；扬其长，促其变。只有这样才能使他们不断进步。
  小学主题班会教学反思2    　　 课题名称： 
  　　学会依法保护自己—机智勇敢的于杰
  　　 教学目标： 
  　　为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
  　　 重点难点： 
  　　1、要让学生认识到生命的`重要性。
  　　2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
  　　 教学方法： 
  　　事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
  　　 教学过程： 
  　　一导入：
  　　1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力
  　　吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
  　　2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）
  　　二分析理解
  　　（一）提出问题，说说自己的理解
  　　1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
  　　2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
  　　（二）结合实际。说说身边的故事。
  　　根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
  　　（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
  　　遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）
  　　1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
  　　2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
  　　3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
  　　4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
  　　5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
  　　6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
  　　7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
  　　8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
  　　（四）表演《你是陌生人》。
  　　（五）教师小结
  　　同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
  　　 教学反思： 
  　　通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分
  　　子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
  　　通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
  小学主题班会教学反思3    　　20xx年11月，安定区教研室领导来我校进行年度教学视导，有幸执教了一节主题班会课《宽容谦让笑对烦恼》，经过区教研室杨主任的点评指导，再加上听课教师的评课意见，感觉此次主题班会课的研讨活动氛围十分凝练融洽，研讨的触动效果十分理想，简直可用震撼这个词来形容我被评课后的感受：
  　　 一、这节主题班会课，让我找到了如何体现并突破主题班会课的课型模式与理念特点。 
  　　杨主任强调指出：主题班会课一定要突出其生活化的特色，从学生的生活中来，再到学生的生活中去，充分利用丰富的学生生活并且予以拓展，对学生进行生动有效地班会教育，要做好主题班会课与品德教育课的有机整合，要做好导行的环节。主题班会课一定要突出明确的主题，教师要千方百计围绕班会主题，搜集大量生动鲜活的经典故事、学生身边的故事以及名人名言等信息材料，并且在实践中放手培养学生搜集信息的兴趣与能力，培养学生的观察能力、调查分析能力等。
  　　本堂课由于过度地了解学生，并且知道学生在交流拓展自身故事方面的局限性，因而导致整堂主题班会课的“生活化”理念体现得比较淡薄，时控上亦未能较好地突破；
  　　另外：个人感觉在本节主题班会课的执教过程中，宽容谦让笑对烦恼的主题本身较大范围较广，设计时就存有困惑，主题应当是什
  　　么？重点是宽容是谦让，还是笑对烦恼？平均用力导致授课活动效果一般，个人感觉好像学生只是在课堂中进一步认识了宽容谦让的重要意义，但是对于如何做宽容谦让笑对烦恼的人，学生并未掌握清楚，而这一点恰恰是侯主任所点评的核心内容并未体现。
  　　 二、这节主题班会课，让我明确了自身在教学工作中的问题与不足。 
  　　抛开本节课，之余的启迪与收获也感慨颇深：一是要想上好一节课（主题班会课），不用心备学生仅仅是备好教材教案，这是相当不明智的做法。侯主任在点评中说到：实际上这个班的学生比较善于思考问题，在对关于宽容谦让的名言说理解收获时，回答得比较严谨，可惜教师在本节主题班会课中没有给学生畅所欲言的机会，对学生沉默的气氛，就是由于未能打开学生交流的大门。二是在课堂气氛沉闷的环境里，教师应当学会走近学生的心底深处，用良好有效的激励手段去唤醒学生的世界，千万不能想着“学生太不争气了；下课后我要好好批评一下同学们等”。我想一些特级教师的艺术魅力好像就在于此。三是教师在设计教学环节时一定要做到严谨、一丝不苟。围绕教学重点、难点，应当摒弃的就要舍弃不能心疼，应当保留的一定要保留，哪怕这个地方不出效果。我们的教学始终应当牢记：不是给学生表演，不是表演给观众来欣赏，是扎扎实实地教书育人！
  　　由此及彼，此次主题班会课对我的教育与影响是深远的，在此由衷地感谢区教研室杨主任的精彩点评与指导，也谢谢听课教师的勉励与建议！
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4. 小学主题班会设计方案

 小学主题班会设计方案模板
                    　　在现实学习生活中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是我为大家收集的小学主题班会设计方案模板，欢迎阅读与收藏。
    
    小学主题班会设计方案模板1    　　 一、活动背景： 
  　　在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!
  　　 二、活动目标： 
  　　1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
  　　2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
  　　3、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
  　　 三、活动准备： 
  　　1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
  　　2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
  　　3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。
  　　 四、活动过程： 
  　　(一)引入
  　　田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
  　　黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;
  　　田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;
  　　黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……
  　　田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
  　　黄培玉：那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
  　　主持人合：下面，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!
  　　(二)学生诗朗诵《感谢你，父母》
  　　让我怎样感谢你啊， 我的父母
  　　当我走向你的时候
  　　我原想捧起一片雪花
  　　你却给了我整个雪山
  　　让我怎样感谢你， 我的父母
  　　当我走向你的时候
  　　我原想拾起一朵浪花
  　　你却给了我整个长江
  　　让我怎样感谢你， 我的父母
  　　当我走向你的时候
  　　我原想拥有一丝阳光
  　　你却给了我整个温暖的冬天
  　　(三)讲述感恩事件
  　　黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;
  　　田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……
  　　黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。
  　　田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
  　　(四)唱感恩
  　　田林玉：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
  　　(五)感恩方法大奉献
  　　黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
  　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
  　　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
  　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
  　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
  　　5、为父母分担一些家务和烦恼。
  　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
  　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
  　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
  　　……
  　　(六)展示礼物
  　　田林玉：下面，请同学们把自己精心准备的礼物拿出来展示一下，并说说你打算怎么对父母说。
  　　(七)教师总结
  　　孩子们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有很多帮助我们的人：有老师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们，我们都应该学会感恩。从今天起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗?
  　　主持人合：二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会活动到此结束!
  小学主题班会设计方案模板2    　　 活动目的： 
  　　1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
  　　2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
  　　3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
  　　 活动过程： 
  　　一、课件展示一组教室的美图
  　　同学们，看这是哪儿?对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
  　　二、听录音和桌椅受损的照片引入：
  　　1、听录音《桌椅的对话》
  　　男(愁眉苦脸的)：唉……
  　　女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
  　　男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!
  　　女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!
  　　2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。
  　　3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗?
  　　4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
  　　三、引出班会主题——爱护公物，美化校园
  　　今天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
  　　四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
  　　1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
  　　2、学生交流回答。
  　　3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
  　　五、动手学习怎样爱护桌椅。
  　　1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
  　　2、一生示范。学生评。师小结。
  　　3、全班练习。师巡视指导。师小结。
  　　六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
  　　1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?
  　　2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
  　　七、拍手念儿歌
  　　1、让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
  　　2、师领读1遍，生自读1遍。
  　　《爱护公物人人夸!》
  　　小朋友讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸爱护公物人人夸!
  　　八、班主任小结。
  　　同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽，好吗?
  小学主题班会设计方案模板3    　　 活动目标： 
  　　1、通过赞美同伴的积极评价，培养和增强学生的自信心。
  　　2、通过赞美他人，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。
  　　3、增强班级凝聚力。
  　　 活动过程： 
  　　尺有所短 寸有所长
  　　取长不短 相得益彰
  　　取人之长 补己之短
  　　一、导语：
  　　同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!
  　　可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的'甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。
  　　二、故事启发，学习欣赏
  　　下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。
  　　很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，高傲地对小羊说：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子”。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站
  　　又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说：“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。
  　　提问：听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?
  　　主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。
  　　三、实例讨论，学会欣赏
  　　老师希望我们学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
  　　(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。
  　　点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
  　　(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)
  　　学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!
  　　四、优点“轰炸”，实践欣赏
  　　主持人：看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。
  　　(单个同学举事例说明。)
  　　主持人：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点。
  　　主持人：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?
  　　学生思考并交流。
  　　五、诗歌朗诵，升华欣赏
  　　是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌，大家掌声欢迎!
  　　附：《欣赏是一种神奇的力量》
  　　细细地欣赏自已周围的人与事，
  　　你会发现生活本来就很美好。
  　　欣赏是一种神奇的力量，
  　　它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。
  　　你能欣赏别人学业的精湛，
  　　你的成绩也会步步樊高;
  　　你能欣赏别人品格的纯正，
  　　你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
  　　你能欣赏大地的每一道晨曦，
  　　你的心情就会被彩云围绕;
  　　你能欣赏天空中的每一丝细雨，
  　　你就会有一个明净而清新的头脑。
  　　你能欣赏自己点点滴滴的进步，
  　　你的前程就会被金色的阳光笼罩;
  　　你能欣赏父母遗传给你的各种特点，
  　　你就具有世界上最赏心悦目的容貌。
  　　欣赏是一种神奇的力量，
  　　它使你充满自信，永不烦恼;
  　　欣赏是一种神奇的力量，
  　　它使人铁人生更绚丽，生活更美好!
  　　六、总结：
  　　这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。
  　　人，不能完美无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美好，是如此的幸福快乐。
  小学主题班会设计方案模板4    　　 一、背景： 
  　　如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
  　　 二、班会目的： 
  　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
  　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
  　　 三、班会形式： 
  　　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、
  　　2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
  　　3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
  　　4.小组讨论发言
  　　5.趣味竞赛(评合作小组奖)
  　　 四、活动过程： 
  　　(一)活动开始：感受父母之爱：
  　　请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
  　　(生讲故事，播放flash《天下父母心》
  　　下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
  　　(生边听边观赏)
  　　下面请欣赏20xx年11月4日《x》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)
  　　(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子
  　　1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)
  　　2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
  　　(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。
  　　你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)
  　　“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
  　　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)
  　　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
  　　2、关心爸爸妈妈
  　　3、好好学习，天天向上
  　　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
  　　5、自己的事情自己做
  　　(三)比一比：“了解父母有多少”
  　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：
  　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
  　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
  　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
  　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
  　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
  　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
  　　7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
  　　(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)
  　　齐唱歌曲《感恩的心》
  　　(五)颁发合作小组奖
  　　 五、总结： 
  　　同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!
  　　 六、主持人宣布班会结束 
  小学主题班会设计方案模板5    　　 一、教学目的： 
  　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
  　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
  　　 二、课前准备： 
  　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
  　　2、组织学生排演小品。
  　　3、选好及训练班会主持。
  　　4、了解一些基本的交通规则。
  　　5、了解一些常见的标志。
  　　 三、活动过程： 
  　　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
  　　1、主持单渤涛读新闻。
  　　2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?
  　　3、同学们议论，各抒己见。
  　　4、主持小结：
  　　单：生命在你手中，交通安全不容忽视。
  　　张：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　(二)交通知识竞赛(抢答形式)
  　　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
  　　2、红灯亮时行人该怎样?
  　　3、黄灯亮时还可以过马路吗?
  　　4、什么灯亮时才可以走?
  　　5、行车、行人应x哪边走?
  　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
  　　(三)看小品，学《读本》，议一议：
  　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
  　　2、议一议：
  　　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
  　　(2)我们应如何遵守交通规则?
  　　3、把小朋友的错误纠正过来。
  　　4、由小品谈心得体会。
  　　(四)小结：
  　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
  　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　(五)课外延伸
  　　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
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5. 小学主题班会设计案例

小学生心理健康教育主题班会活动方案
                         成都市培华小学    卢海阳
一、活动主题：在一声声“不可以”中长大
二、活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。
三、活动过程：
（一）情景引入
在我们的成长中，从出生到现在，谁与我们的关系最亲密？从出生到现在，谁对我们倍加呵护、关爱？
是啊，我们如一枚幼芽，长成了一棵小树。是亲爱的父母精心陪伴下，一路走来，经历了十年的风风雨雨。生活中，父母都爱对你说些什么呢？
现在让我们听听，来自大洋彼岸名叫大卫的小男孩，他的父母又爱对他说些什么？
观看绘本《大卫，不可以》
看了大卫的故事，你想说什么？
长大后的大卫，重新创作了这本妈妈当初记录他小时候，做出的各种不被允许做的的事。既是献给母亲的礼物，也是纪念“不可以”这个国际通行，因为这是在我们每个人的成长中，都必定会听到的字眼。
揭题：让我们在一声声“不可以”中长大
（二）现状了解
既然大卫说“不可以”是国际通行，是每个人在成长中，都必定会听到的字眼。那么，在你的生活中，你的父母又经常对你说的“不可以”有哪些？与你的同伴说说。
    在这么多的“不可以”中，有哪些是你最不想听的“不可以”？指名说。
请每个同学在课前准备好的纸上，写下你刚才听到同学们的“不可以”中，你的父母也对你说过的“不可以”。
朗读排序选出前三个“不可以”。
（三）感受分享
现在老师把同学们生活中，出现的最主要的三个“不可以”整理出来了:“不可以”痴迷电脑游；“不可以”撒谎；“不可以” 一边写作业一边玩作业 。
我们就按三个大组，根据上面的“不可以”依次进行心理剧片段排练。
要求，每个组选出一名编剧兼导演，再选出扮演孩子和家长的演员，其他组员出谋划策。到时候，依次表演，评出最佳小组一名。
提醒：
1.每组选出一名编剧兼导演，总负责
2.选出扮演孩子和家长的同学
3.其他组员出谋划策，参与排演
4.排演时间不超过5分钟
依次表演，剧组与观众互动，体会“不可以”在孩子与父母间的不同反应。
（四）角色体验
    时光匆匆，不知不觉间时间已过去了20年。当年的小朋友，今天也是为人父母了，遇到与你小时候同样的情况，你又是怎么做的呢。
现在请刚才扮演孩子的同学，来扮演一下已经为人父母的你。
小结：
原来为人父母的你也与自己当年的父母，说着极为相似的话。甚至比你的父母更为严厉的话，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的无微不至呵护，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的浓浓的爱。
虽然有的父母，并没有像自己当年的父母那样说出强硬的“不可以”，但我们依然可以从你的对话中，你用不同的语言表达出你对孩子的关爱。
（五）问题解决
回首过往，我们的不冷静造成的与父母的冲突，带给生养我们的父母是怎样的一种伤害呀。
我们还在长大，我们还会继续听到父母对我们说“不可以”。
我们将怎样避免在父母的“不可以”中，不再与父母发生冲突呢？请把面对父母的“不可以”，我们可以怎么做，写下来。
指名读。
老师要送给大家一个心理小贴士：冷静倾听、换位思考、包容理解。
（六）总结
其实，老师送给大家的心理小贴士，早已写在了孩子们的小纸片里了。
现在，让我们回到绘本《大卫，不可以》里，在作者小语中，看看大卫是怎么说的：
几年前，我的母亲接来一本书，那是当我还是个小男孩时期的作品，书名叫《大卫，不可以》。
书里画的全是我小时候各种不被允许做的事，里画的文字几乎都是——“大卫，不可以”。
重新创作这本书的主要原因是，我猜想这会很有趣，同时，也是纪念“不可以”，这个国际通行、在每个人成长过程中必会听到的字眼。
是啊，正如这本书的作者大卫在书里的作者小语中所说“当然”“很好”这些很棒的词，显然没有办法阻止大卫的蜡笔远离他们家客厅的墙壁；“当然”“很好”这些很棒的词，显然不会让大卫成为一个守规矩的人。
孩子们，让我们在父母一声声“不可以”中长大。
小学生心理健康教育主题班会活动，《在一声声“不可以”中长大》到此结束。

6. 主题班会的班会设计

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 那么，如何进行主题的确立与策划呢？我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。1、确定教育目的，富有教育性 主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。 主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：（1）思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育；（3）创“三好”、比贡献教育，如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。 在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。2、结合学生实际，具有针对性 主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。 要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。 3、认真确立主题，做到计划性 主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。 班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。 中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。 例如：要对学生进行热爱家乡的教育时，我就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去浏览家乡的名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上交流，会上，有的同学介绍江南三大名楼之一，滕王阁的风光和历史，朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；有的介绍八大山人的艺术成就和地位；有的介绍“英雄城”的名称由来；还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程……这样，仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡南昌的美丽画卷，同学们在活动中深受鼓舞，为自己生活在南昌而自豪，也坚定了早日成才、把家乡建设得更美的信心。2、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式 开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍。 班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。 需要强调的是，应该根据内容的需要，选制裁发挥最佳效果和最富教育意义的形式，以对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。3、充分做好发动、准备工作 充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。4、充分发挥学生的主体作用 主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办人替。要善于深化主题的巩固成果。1、 班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。 1、班主任要善于总结、集中和提炼 做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质；有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；有些发言有明显的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。2、班主任要善于“借题发挥” “借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育，提高他们的认识。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的要求，而且多数是成绩较好的同学。由此，我布置了“由座位说开去”的主题班会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要？歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响？你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗？如果你来编排座位，你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后，学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障，每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位，还有些学生积极要求和成绩较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。 “借题发挥”还指在班会总结中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由现象到本质，使主题班会发挥出多种教育作用。 3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果 要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。 一是在主题班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起。例如，在召开了《你为集体做了些什么》主题班会后，就要及时表扬那些关心集体利益，为集体做了好事的同学，对于差的，要批评指正，只有这样，主题班会的成果才能发挥出它的效用。

7. 小学主题班会活动设计方案

 　　在日常的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是我整理的小学主题班会活动设计方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
    　　一、班会目的 
   　　1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
   　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
   　　3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
    　　二、活动过程： 
   　　（一）班会开始
   　　主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是――文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
   　　（二）小品表演
   　　首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言
   　　第一部分
   　　1）老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天
   　　2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天
   　　3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室
   　　4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中
   　　5）老师气愤而去
   　　主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
   　　（三）礼仪知识学习
   　　主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
   　　礼仪知识学习
   　　礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗
   　　1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪
   　　（介绍者――）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子――目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
   　　2、我们在学校内要做到哪些
   　　（高雅）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
   　　3、那我们在公共场合呢
   　　（贾一鸣）说：不去游戏厅、网吧。
   　　徐瑞：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。
   　　童艳丽：不去危险的地方玩。
   　　刘恋：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。
   　　高万越：不浪费水资源，讲卫生。
   　　王凯；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。
   　　宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。
   　　在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
   　　他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的`小学生。
   　　（四）讲故事《下课》
   　　主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。
   　　（主持人和故事大王――共同合作把问题和故事穿插其中）
   　　同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。
   　　（五）现场采访
   　　主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。
   　　小记者：
   　　1、做自我介绍
   　　2、现场采访
   　　（六）小品回放《上课》
   　　大家还记得刚开始的那个小品吗他们通过学习之后，有什么改变吗大家一起来看。
   　　第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。（过程略）
   　　主持人：说说这些同学有了哪些变化（同学们自由发言）
   　　（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》
   　　主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。
   　　（八）结束语
   　　主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束！

8. 小学主题班会设计方案步骤【5篇】

 主题班会主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。以下是我精心收集整理的小学主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   小学主题班会方案1 
  一、活动内容
  1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
  2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
  二、活动目的
  活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
  三、活动形式
  以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲  故事  ，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
  主持人宣布活动开始
  第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
  第二版块是“道德  名言  ”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
  第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动  事迹  和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
  第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
  主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心
   小学主题班会方案2 
  一、队会主题：法在我心中
  二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性
  三、参加人员：全班同学
  四、班队会流程
  (一)活动仪式
  1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、  报告  人数。”
  第一小队队  长跑  到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有()名队员，实到()名队员，报告完毕。”
  中队长：“接受你的报告。”
  第二小队……
  第三小队……
  第四小队……
  2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。”
  中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。”
  辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会_成功!”
  3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始!”
  4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。(礼毕)
  第二项：唱队歌，由指挥。(请坐)
  第三项：请主持人上场。
  (二)活动过程：
  主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。
  我是主持人王羽茜。当今社会是法制社会，人人在学法，守法。法规，法则和我们的生活息息相关，紧密相连。现在我宣布：四三班主题队会《法在我心中》现在开始!
  主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。
  《谁动了我的笔袋儿》
  旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。
  王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀?
  于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢?
  刘瑞新：对啊，再找找看啊。
  王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭)
  (众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢?)
  旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。
  董安琪：或许拿那根笔的人看你的笔很好看，没有告诉你，先拿去用了，说不定他还会还给你的。
  (众人劝刘嘉妍，对啊，或许他就是喜欢，拿走看看，没准很快就会还了，先别伤心了。)
  于佳萌：(气愤)小偷!就是小偷，太可恶了，不经过别人的允许就拿别人的东西，这个人怎么能这样呢。要是大家知道了是谁干的，大家都再也不会理他了!
  旁白(董安琪)：同学们，在你们的周围发生过这样的事情吗?如果有这样的事情发生，你心里的感受如何呢?
  (演员起立鞠躬，回位)
  主持人：小品演完了，虽然是小品，但我感觉很真实，相信大家也有同感吧。平时，我们有时会找不到自己的东西，当发现东西丢了时，是怎样的难过和生气啊!偷拿东西的人，相信他本人也会良心受到谴责吧。
  下面，就请大家谈一谈偷东西会产生哪些危害!我们分小组讨论一下，一会各小组派出代表来表述看法。
  宋放：我觉得偷东西是非常不好的行为，会让别人瞧不起，时间长了，还可能养成偷盗的习惯，被偷的人也会非常伤心和难过的。
  顾蓉嘉：我认为被偷的人会非常的难过，偷东西的人很可恨。
  薛彦喆：我们应该养成良好的行为习惯，不随便拿别人的东西，因为偷东西可耻，是不对的，父母知道了也会非常生气和伤心的。
  张家铭：我从电视中看过，偷东西的人还会被警察抓的，是违法的行为。
  赵东宇：从小就偷东西，长大后就会非法犯罪，今天偷别人的铅笔，明天可能就会去偷更多的东西，长此以往，害人终害己。最后会受到法律的制裁。
  主持人：大家的发言很精彩，是啊，偷盗有这么多的危害，我们从小事上就要防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，偷拿别人的笔可能觉得是很小的一件事，但是长此以往，长大后就可能会想偷更多的东西了，最终会受到法律的制裁。
  其实还有同学想  说说  他的心里话，下面就有请申子铭同学，他给我们带来的是书法。大家欢迎。申子铭写“法”这个字。
  申子铭：我写的是一个“法”字，我想把这个字送给各位同学，俗话说：“无规矩不成方圆”，在我们的生活中，处处有着法规，法则，只有大家都来遵守，我们才能生活在一个和平，宁静，温暖的大家庭中。让我们大家时时刻刻做个文明的好学生，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。谢谢大家!
  主持人：谢谢申子铭给我们带来的精彩。他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。没有错，我们要时刻提醒自己遵纪守法，_规，圣人训。让我们坐正,精神饱满,一起来高声背诵_规吧。
  (全班齐背)
  主持人：借人物，及时还，倘不问，即为偷。圣人的训规中都提醒着我们，我们要时时刻刻谨记，不偷盗，做一名文明的公民。下面请欣赏三句半《文明知我心》
  见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。
  楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。
  上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好宝宝，真好。
  走路要走人行道，游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，很危险。
  红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，安全第一齐欢喜，对啦。
  垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。
  衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。
  借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。
  客人到家我倒茶，众人面前要大方，  唱歌  跳舞不扭捏，真不赖。
  建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。
  勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德，光荣。
  宽容别人的缺点，自己也感到很快乐，斤斤计较没朋友，孤单。
    文明礼仪  伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。
  主持人：谢谢大家的精彩表演。说的真好，短短的三句半中概括了我们应该遵守的文明礼仪，到这里，我们的队会也要接近尾声了，下面，有请我们的赵老师给我们做最后的  总结  。大家欢迎。
  (三)活动结束
  1、主持人：“请辅导员赵老师讲话，大家欢迎!”
  辅导员先敬个队礼，然后对本次队会简单小结，再敬礼。
  老师：孩子们，老师，真高兴参加了大家的《法在我心中》的主题队会，看了大家的精彩表演，我也很有感触，尤其是申子铭写的“法”字，他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。老师也想送给大家一个字“敬”字，我们每个人，要想得到别人的尊重，首先要尊重自己，不做违反纪律和法规的事情，比如偷拿别人的东西，其实啊，偷别人的东西看似自己占便宜了，其实不是，我们看这个“偷”字。它有单人旁，一个月，和一把利刀，我们知道月代表人身体，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其实偷盗对人对己都是有百害而无一利的。刚才听大家高声朗诵_规，让我想起来了咱班的班训，“慎独”在没人的时候做的自己。相信大家都能做一个遵纪守法的好孩子，祝福大家。
  主持人：感谢赵老师对我们的教诲，我们会牢记班训，作为新时期小学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的小学生。
  2、中队长：“第四项：呼号。全体起立，请辅导员赵老师带领我们呼号。”
  3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗!”
  全体学生回答：“时刻准备着!”
  4、中队长：“第五项：全体立正，退旗，奏乐，敬礼。(礼毕、请坐)”
  5、主持人：感谢大家的积极参与，感谢各位老师的到来。四三班《法在我心中》主题队会到此结束，谢谢大家。
   小学主题班会方案3 
  一、活动目的：
  现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。  以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
  二、活动过程：
  (一)听一个感人的故事
  老师：同学们，我说一个  英语单词  ，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving  Day，对，是  感恩节  ，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着  “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。  由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，
  下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩
  主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!  这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)
  主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……
  (二)现场调查
  可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查
  问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日?  5、你爸爸今天40几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜欢吃的菜是? ……
  通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
  我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友  。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》
  (三)做一个感恩的人
  一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你  ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束三、活动延伸
  让学生回家做好三个一活动：
  1.给远方亲人写一封信。
  2.为父母或亲人洗一次脚。
  3.每天为家里做一件家务。
   小学主题班会方案4 
  教学目标：
  1、充分认识安全工作的重要意义。
  2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
  3、进行预防灾害，防肺结核的  教育  。
  教学过程：
  一、导入：列举出生活中的安全事例。
  二、安全工作的重要性
  1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
  2、班级举例学校发生的事故及后果。
  3、国家、政府狠抓  安全教育  工作。
  4、目前学校抓的几项工作。
  三、小学生应注意安全的地方：
  1、学生讨论。
  2、集体归纳。
  (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
  (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要\注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
  (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
  (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
  四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
  五、安全教育总结
  新学期开学以来，为提高二年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效  措施  ，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
  安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
  一、教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
  二、教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
  三、教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
  同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基矗。
   小学主题班会方案5 
  教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。
  教学内容：重温  规章制度  ，拟定新学期打算。
  教学时间：一课时
  教学过程：
  一、常规教育
  1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
  2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
  3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
  4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
  5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
  6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
  7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
  8、集合整队：快、静、齐。
  9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
  10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
  二、安全教育
  1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
  2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
  3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将  安全知识  时时记，注意安全处处提。
  三、卫生习惯：
  1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
  2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
  “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
  “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
  “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
  四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
  小学主题班会方案6
  自己的事情自己做
  活动目的：
  1、坚持每一天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
  2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
  3、让学生成为自己生活中的小主人。
  4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
  活动准备：
  1、事先调查学生在家的表现
  2、搜集与主题有关的歌曲。
  活动过程：
  一、谈话导入
  在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
  二、学习歌曲《我有一双万能的手》
  我有一双万能的手，万能的手，
  样样事情都会做，都会做，
  洗衣裳呀，洗手绢呀，
  补袜子呀，缝钮扣呀，
  自己的事情自己做，自己做。
  妈妈说我是个好孩子，
  爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
  师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说，我们的手都能干些什么事?
  生：写字、扫地、穿衣……
  师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。
  三、现场比赛并学习
  1、系红领巾比赛
  师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
  2、学习绑鞋带
  师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?
  四、小调查
  师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每一天早上自己背着书包来上学吗?
  师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到那里，你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!
  五、歌曲《劳动最光荣》
  太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
  青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
  六、总结：
  透过这天的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时，也期望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。
    反思  ：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。
    
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