教师的借调是什么意思

1. 教师的借调是什么意思

教师借调就是一个学校或单位根据工作性质的需要通过人事部门向另一个学校借用相关教师来完成此项工作的形式。借调人员的工作、工资关系均留在在原单位保持不变。 
借调是指一个单位借用别单位的工作人员而不改变其隶属关系，被调人的人事关系还留在原单位，但本人在新单位工作，其本质相当于帮忙。

2. 关于教师借调的规定是什么

法律分析：一是明确借调时间，严格按照借调时限规定执行，形成借得来、还得回的良性循环。二是核定需借调岗位，按事设岗，按岗借人。对于已经借调的人员，核定其具体工作；对于不需要的，要及时还回学校；对于因长期借调不适应当前教学工作的，应由主管部门组织培训，直到思想上、业务上能胜任教学工作后，再回到原来的学校岗位。三是实行借调审核制度。成立由政府教育督导、人事部门、上一级教育主管部门组成的借调审核委员会，统一核定能借调人员的最大比例范围，对于不需要借调的，坚决不允许借调，以确保中小学师资。四是严格考评借调人员工作情况，且要事先明确绩效工资发放等事宜。一般情况下，借调人员绩效工资拨付到学校，但因没有承担学校工作，学校不一定给借调教师发放绩效工资，借调单位也不负责其绩效工资，借调人员的待遇常常受到影响。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

3. 高校教师被借调到教育部工作会不会留下

您好，高校教师被借调到教育部工作会留下。借调老师留下的两种可能：一是继续借调，重新办理借调手续 。二是正式调过来。学校提出申请，个人也提出申请，教育局同意调动，就可以办理调动手续了。但是一般情况下，乡镇可以调乡镇，进城应该是要参加统一考试的。考试比不过还是调不了。【摘要】
高校教师被借调到教育部工作会不会留下【提问】
您好，高校教师被借调到教育部工作会留下。借调老师留下的两种可能：一是继续借调，重新办理借调手续 。二是正式调过来。学校提出申请，个人也提出申请，教育局同意调动，就可以办理调动手续了。但是一般情况下，乡镇可以调乡镇，进城应该是要参加统一考试的。考试比不过还是调不了。【回答】
借调的教师，如果经借调单位与原单位同意，并报请人事主管部门批准，是可以留下的。【回答】

4. 高校教师借调到省教育厅利弊

作为一名教师，如果有机会借调到教育局，总体来说是利大于弊！
 
1.在学校当教师和到教育局工作，都是在同一个教育系统里。只不过教育局是机关单位，学校相当于基层单位。最大的不同是：教育局属于行政机关，正式人员都是行政编制；而学习里的教师，则是事业编制。编制身份上有着明显区别。
 
2.教师借调到教育局工作，一般情况下只是借人，并不能解决编制身份问题。要想正式进入教育局编制，最便捷的办法就是参加公务员考试这一关。如果能借调在教育局工作，正常情况下还是有比较多的课余时间可以自由支配。简单的说：到教育局工作，不能解决你的编制，但可以提供比较好的“备考”条件（时间、场地等）。如果一边干好上级安排的工作，一边迎战公务员考试，只要通过了“公考”，那么正式进入教育局就简单多了。【摘要】
高校教师借调到省教育厅利弊【提问】
作为一名教师，如果有机会借调到教育局，总体来说是利大于弊！
 
1.在学校当教师和到教育局工作，都是在同一个教育系统里。只不过教育局是机关单位，学校相当于基层单位。最大的不同是：教育局属于行政机关，正式人员都是行政编制；而学习里的教师，则是事业编制。编制身份上有着明显区别。
 
2.教师借调到教育局工作，一般情况下只是借人，并不能解决编制身份问题。要想正式进入教育局编制，最便捷的办法就是参加公务员考试这一关。如果能借调在教育局工作，正常情况下还是有比较多的课余时间可以自由支配。简单的说：到教育局工作，不能解决你的编制，但可以提供比较好的“备考”条件（时间、场地等）。如果一边干好上级安排的工作，一边迎战公务员考试，只要通过了“公考”，那么正式进入教育局就简单多了。【回答】
3.如果不想参加考试，还可以走另外一条“光明大道”：利用教育局的资源，在工作的同时注意积累人脉。通过努力工作，获得局领导的认可，以后的路就比较好走了。在教育局管辖的范围内，到最好的学校里去“竞争”当个校长之类的职务，也是非常不错的选择。简单的说：在基层学校教师眼中，当校长是个可望不可及的事，但如果能从教育局安排下去当校长，一切都会变得“顺理成章”！【回答】

5. 高校教师借调到省教育厅利弊

是否有意义，这要看个人的喜好而定。

1、若是喜欢教师这个岗位和工作，你让他去行政岗位是有些不妥。可是，领导若认为他更适合行政工作，那就耍征求他的个人意愿再说为好。除非他不适合教师岗位和工作那就另当别论了。

2、作为体制内人，如果是官方借调，那是工作的需要，需要个人服从分配，服从安排。其次，从教师专业发展来看，借调到行政单位势必影响专业的发展，不利于个人成长。【摘要】
高校教师借调到省教育厅利弊【提问】
是否有意义，这要看个人的喜好而定。

1、若是喜欢教师这个岗位和工作，你让他去行政岗位是有些不妥。可是，领导若认为他更适合行政工作，那就耍征求他的个人意愿再说为好。除非他不适合教师岗位和工作那就另当别论了。

2、作为体制内人，如果是官方借调，那是工作的需要，需要个人服从分配，服从安排。其次，从教师专业发展来看，借调到行政单位势必影响专业的发展，不利于个人成长。【回答】

6. 高校教师借调到省教育厅利弊

高校教师借调到省教育厅利弊先说结论：不去。教师进教育局二等公民，拿着学校的基本工资，干着机关的工作，或许有点补助。教育局公务员不想干的、写不出来的都教给你，至于你编制在哪里，他们不关心。干着非本职工作，评职称就别指望了，你发论文？当班主任？呵呵，没机会、没时间。遇见编制清理、混岗清理（就是公务员行政编和教师事业编混合使用），你就会被清理到本职上，回去以后啥也没有，重新论资排辈。如教育局两种人，一种是苦干几年换个学校，如农村去市区，一种是混成学校里的中层。这两个都要看领导意思，走程序。问题是领导都有可能在你混岗期间调走，领导承诺不能兑现。收入降低，没有讲课、升学、自习辅导的收入，没有寒暑假，特别是现在教育难做，有事应急待命，不能睡觉。【摘要】
高校教师借调到省教育厅利弊【提问】
高校教师借调到省教育厅利弊先说结论：不去。教师进教育局二等公民，拿着学校的基本工资，干着机关的工作，或许有点补助。教育局公务员不想干的、写不出来的都教给你，至于你编制在哪里，他们不关心。干着非本职工作，评职称就别指望了，你发论文？当班主任？呵呵，没机会、没时间。遇见编制清理、混岗清理（就是公务员行政编和教师事业编混合使用），你就会被清理到本职上，回去以后啥也没有，重新论资排辈。如教育局两种人，一种是苦干几年换个学校，如农村去市区，一种是混成学校里的中层。这两个都要看领导意思，走程序。问题是领导都有可能在你混岗期间调走，领导承诺不能兑现。收入降低，没有讲课、升学、自习辅导的收入，没有寒暑假，特别是现在教育难做，有事应急待命，不能睡觉。【回答】

7. 教师借调的程序是怎么样的？

你好，我正在为您打解决问题，需要大约五分钟左右，请您耐心等待一下。【摘要】
教师借调的程序是怎么样的？【提问】
你好，我正在为您打解决问题，需要大约五分钟左右，请您耐心等待一下。【回答】
你好很高兴回答你的问题
填调动申请表时间和借调时间【回答】