手抄报我是家务小能手

1. 手抄报我是家务小能手

先确定你要画的内容，,写一个题目（横着、竖着、斜着。。上面中间下面都可以写、尽量占位大些），之后依据所剩位置写主要内容，最后在空着的地方花些花纹、花边（占少数、不要太多），就可以了。。 详细见下很多手抄报的样子，可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤：怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。2、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。3、题头题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。4、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。5、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。1、线描画法要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（4）最后进行整理，使画面完整统一。2、色块画法除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。三、手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。 
大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

2. 家务小能手手抄报

一、家务的含义
家务是一个名词，读音为jiā wù，是指家庭日常生活事务。语出《梁书·张率传》：“ 率嗜酒，事事宽恕，於家务尤忘怀。”



二、家务的内容
1、洗衣服，刷鞋，叠衣服，整理衣柜，打扫马桶，擦窗户，扫地，拖地，倒垃圾，洗杯子，泡茶，买菜，洗菜，准备早点，煮饭，洗碗，洗筷子，收拾饭桌，洗锅。
2、家务内容复杂，既有开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶，又有缝新补烂。洗洗换换，也有饲养家畜、家禽、还有房屋的修建，家具的购置、保管使用，生男育女，缔结婚姻，孩子教育，老人、亲友往来，红白喜事应酬。



三、做家务的好处和意义
好处：
 1.培养孩子的独立生活能力从小就有充分的劳动锻炼，可以使孩子的家务劳动能力变强，生活技能提高，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。避免因为缺乏独立意识而难以适应环境变化。 
2.养成勤劳的作风和培养劳动技能从小参加家务劳动，既能掌握一定的劳动技能，又会养成勤劳的习惯。今后这些优良的品质，就会逐渐在社会生活中表现出来，而受到大家的欢迎。
意义：
1、能保持对生活的积极态度，更热爱生活。做家务的人能学到生活的基本技能，能提高生活自理自立的能力。同时也培养了个人对生活的积极态度，使自己更加热爱生活。
2、做家务能使家庭更加和谐，更多温馨。子女做家务减轻了父母的体力负担，体现了对老人的孝敬；父母做家务给孩子率先垂范，使孩子也会爱上家务；夫妻做家务体现了彼此尊重，能使夫妻感情更加融洽和睦。
3、提升动作技能经常做家务的孩子会在做家务的同时锻炼到身体的各个部位，例如在叠衣服的时候可以锻炼到小肌肉、擦地的时候可以锻炼到大肌肉。
4、练习分类归纳分类与归纳并不只存在于做家务中。在日常生活中，分类与归纳体现在生活物品的整理中，做到分文别类的码放，使家中整齐干净。
5、培养解决问题的能力孩子在最初做家务的时候，难免会遇到做不好或者不会做的情况，妈妈要耐心给予指导。

3. 我是家务小能手手抄报上写什么字

写你做过的家务，简单的概括一下做法。

家务是一个名词，读音为jiā wù，是指家庭日常生活事务。语出《梁书·张率传》：“ 率嗜酒，事事宽恕，於家务尤忘怀。”家务，又称家事、家政，陕西人也叫过日子、过日月、过光景等。家务内容复杂，既有开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶，又有缝新补烂。洗洗换换，也有饲养家畜、家禽、还有房屋的修建，家具的购置、保管使用，生男育女，缔结婚姻，孩子教育，老人、亲友往来，红白喜事应酬，逢年过节的生活安排，家庭成员之间的矛盾纠纷的处理等等。
家务事琐碎而繁杂，且变化多，因此有“清官难断家务事”的说法。家务是指家庭日常生活事务的习俗。家务的主要决策者是家长，家长又叫家主、户主、当家的、理事的、掌柜的。旧时大家族的家长一般由长房长子中的壮年男子担任。家长有绝对权威，对内维持家庭的正常秩序，对外代表家庭处理全权事务，俗语说：“家有千口，主事一人”，家长对不服管教的家庭其他成员可以训斥、罚跪，甚至动用家法——鞭笞、捆绑。
但是旧时家庭人多口杂，所以有“家有十五口，七嘴八舌头，你要吃猪肉，他要喝烧酒”的说法。旧时几代同堂，妯娌之间，常有纠纷，弟兄之间也明争暗斗，互攒体己，变相吞占财物，互闹矛盾，家长也甚难当，其时家长是封建专制式的。

4. 小学生做家务手抄报

小学生做家务






星期五老师布置了一个作业。让我们自己学一下洗衣服。洗到这里，妈妈每天帮我洗衣服，今天我也帮妈妈洗衣服。
　　于是我回家就这个事情给他妈妈说，妈妈说：“你想些什么？”我说：“我想洗衣服。”你现在就去洗吧，我看了一下要洗的衣服。原来也是一大堆呀。他对我说：“难道你还嫌多吗？”我说：“够了”……既然够了，你马上开始洗吧。我听了妈妈说这句话。就立马开始洗了起来。我先把洗衣粉剪一个口了。我都往盆里开始倒，我差一点把半袋洗衣粉都倒了进去。然后我在盆子里上放了一点水。我就开始洗衣服，等了半天终于将衣服洗得干净了。洗好之后。拿着衣服出去晒。晒了半天，终于晒干了。
　　这次的洗衣服非常的有趣，跟上次炒菜一模一样。也是让我们学习生活自己的方法
　星期六，我去学校兴趣班回来，看见家里乱糟糟的，决定把家里收拾干净。
　　我放下书包，走进厨房，看见洗碗盆里有一些碗和筷子。我决定先洗碗，我拿洗碗布放一点洗洁精，然后用洗碗布擦碗。这些碗又湿又滑，好几次差点掉下来，我小心翼翼地抓住，好不容易才把碗洗干净，我的手指又酸又疼。
　　我又来到客厅，看见吃饭桌又脏又腻，我拿起抹布来擦。桌子实在太脏了，我只好拿点洗洁精洒到桌子上，然后用力地来回擦，桌子终于被我擦干净了。
　　刚想坐下来休息，“哎哟，我的屁股！”一看，原来是弟弟的玩具呀！再看看地板好脏，我帮弟弟收拾玩具后，拿起扫把先把地上的垃圾扫干净，再拿起拖把拖地两遍，地板干净了，但我却累得腰酸背痛。我深深地体会到，妈妈每天要照顾我和弟弟，还要做这么多家务活，多么累呀！以后我做完作业，要多帮妈妈做一些家务活才行。

5. 我学会了做家务手抄小报怎么写？

画手抄报。
首先可以选择一项简单的家务活，比如扫地拖地洗碗擦玻璃都可以。
其次，构思一下，把它分解成三四个步骤。比如扫地，第一幅画是地上有一些脏东西，第二幅画小朋友正在扫地，第三幅图片地面上干净如新，小朋友拿着扫帚很开心地擦着额头上的汗说:“我学会了做家务!”
第三步，把以上步骤在纸上规划好布局画成一副小漫画就可以啦！

6. 家务小能手作文

 　　导语：写作文是需要思考的，培养孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。锻炼孩子的组织能力。下面由我为大家整理的家务小能手作文范文，希望可以帮助到大家！
   　　家务小能手作文一   　　暑假的一天，表姑要搬家，母亲决定去帮表姑打扫卫生，我想：这也是给我一次锻炼的机会，我要成为一名家务小能手。
   　　清晨的一轮红日从东方徐徐升起，金色的阳光洒满大地，我和母亲开始出发去表姑家打扫卫生。在去的路上，我的心好像揣着一只小兔子跳个不停，如果我打扫的不干净怎么办？多丢人哪？不知不觉中，我们到表姑家了。
   　　劳动开始了，我和母亲，表姑，姐姐干劲十足的擦起来，有的擦厨房，有的擦卫生间，有的擦玻璃。我拿着抹布擦玻璃。玻璃上的泥点很多，擦几下抹布变成泥的了，我不知换了几盆水，擦了多少遍才看见玻璃的本色，玻璃上还有几个黑点，好像故意和我作对似的，我使劲擦就是擦不掉，我留意看了看原来是油漆点，我想用小刀刮，可是竟然忘带了，我又试着用手指甲刮了一阵，终于消灭了一个黑点，我高兴极了。
   　　兵法云：一鼓作气。我又刮起来，左手疼了，用右手刮，啊！终于都刮干净了。我刚擦完窗户，汗水滴在脸上变成了黑水，我好像在前线阵地打仗回来的将军，又像隐蔽在原始森林的毛利人。我大显身手把地拖干净了，仿佛掉地下一根头发都能看得一清二楚。
   　　劳动之后，看见整个屋子都干干净净的，心情舒服多了，表姑微笑着说：你看，轩轩真能干，活像一个小牛犊。母亲微笑地说：轩轩已经养成习惯了，在家也比较喜欢帮奶奶干活。
   　　听母亲和表姑表扬我，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。姐姐给我一个最高名誉家务小能手。
   　　在这次劳动中，我悟出了一个道理：只有付出才有回报。我以后在学习上只要付出汗水，就能取得好成绩。
   　　家务小能手作文二   　　在今天父亲和母亲都上班去了，做家务这一项“重任”便落到了我的身上。我扫地拖地，洗碗刷锅，整理床铺，样样都不在话下，虽然做家务活所用的时间并不算太长，但是，我仍然觉得自己身心疲惫。我躺在沙发上，不管心里怎样劝说自己不要放弃，站起来继续劳动，但都在此时无济于事。
   　　就在我汗流浃背的抱怨家务活又累又繁琐的时候，我才体会到了父亲母亲的辛苦，每天早起晚睡，从来没有真正的放松休息过，整天像陀螺一样转来转去。而我呢，我只会借着父亲母亲比我大，小孩子只用专心学习不用做家务之类的借口，把所有家务活都推到他们身上。
   　　在这个暑假里，我才发现原来自己能做的有如此之多，我也认识到我已经长大了，我不应该什么事情都交给父母来解决，我应该在自己有充足时间的情况下，帮家里人分担一些家务活，自己的事情我一定会自己做，我不会再像以前那样淘气任性耍赖皮了。我一定尽我最大的努力，减轻他们的负担，让他们也可以抽出时间来放松自己，享受生活。
   　　自此之后，我懂得了要时刻保持家里的干净整洁，珍惜别人的劳动成果。每一个人的.身上都有着自己不可推卸的责任，我不能再以年龄小，学业重为理由而不干家务了。责任随着年龄的增长逐渐增多，越来越重。现在我的责任是：为了长大的生活，要好好学习；为了不让爸妈操心，要照顾好自已、学会自立。
   　　做家务，真好！
   　　家务小能手作文三   　　今年暑假的一天晚上，家里来客人。父亲母亲忙得不亦乐乎。
   　　我主动对母亲说：“母亲，今天我来烧饭。”母亲说：“不行，你还不会烧。”我说：“我已经长大了，应该帮你们做家务事了。”母亲推辞不过我，只好让我去烧饭。
   　　我先拿来锅，然后倒了一罐半的米，来到厨房，拧开水龙头放了一些水在锅里，开始淘米。第一次，我用手伸进水里搓了搓米一回儿水就白了。我用手捂住锅口，让白水顺着缝隙流出来。接着连续洗了三次。可水还是有点白。我心想：“这米怎么就这么难洗，早知道就不洗了。再想我都快洗好了，如果半途而废，母亲会瞧不起的。”于是，我准备再洗。这时，母亲来了。她问我：“你是淘米还是玩水，洗这么多次干吗？”我笑着说：“可水还是白的呀！”母亲说：“只要把沙子检干净，杂物洗掉就可以了。”听了母亲的话，我将手伸进锅里上下翻了翻，检尽沙子、洗尽杂物。然后晃了晃锅，加入了超出米2厘米的清水。把锅放进电饭锅中，开始烧饭。
   　　晚上，我吃着自己烧的饭心里甜滋滋的，因为我学会了烧饭。

7. 我是节约小能手的手抄报

　　节约粮食的名言 勤俭节约的名言警句【一】
　　1. 论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
　　2. 珍惜粮食就是热爱生命。
　　3. 食不净则多病，食不尽则多蝇。
　　4. 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
　　5. 惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
　　6. 出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。
　　7. 爱惜粮食，人人有责！
　　8. 一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜！

　　9. 生命诚可贵，粮食价更高！
　　10. 不当家不知柴米贵。
　　11. 粮食就是生命，知识拯救灵魂。
　　12. 珍惜粮食，远离浪费。
　　13. 家有万石粮，挥堆不长。
　　14. 十匙合成一碗饭。
　15. 食可是佳，充饥则可；身可是华；遮身则可。
　　16. 粗茶淡饭，细水长流。
　　17. 黄金本无种，出自勤俭家。
　　18. 耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
　　19. 好处安身，苦处用钱。
　　20. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
　　21. 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
　　22. 省吃餐餐有，省穿日日新。


　　节约粮食的名言 勤俭节约的名言警句【二】
　　1. 天地“粮”心，珍食莫蚀。
　　2. 年年有储存，荒年不荒人。
　　3. 粮收万石，也要粗茶淡饭。
　　4. 食堂饭菜香，买饭多谦让。
　　5. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
　　6. 爱惜粮食就是爱惜生命！


　　7. 一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。
　　8. 手中有粮，心里不慌。
　　9. 粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。
　　10. 粮食打进仓，莫忘灾和荒。
　　11. 爱惜粮食，从我做起！
　　12. 勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。
　　13. 爱衣常暖，爱食常饱。
　　14. 嘴是无底洞，大吃胜过小赌。
　　15. 精打细算够半年，遇到荒年不受难。

　

8. 劳动小能手手抄报内容

    劳动是人类运动的一种特殊形式，是人类为了认识世界和改造世界进行的活动。
    劳动的分类：人体是许多生理系统、组织或细胞的有机结合体，其中各系统、各种组织、各种细胞相互联系、相互作用、各司其职，通过新的代谢有序地完成各种生理、心理和精神功能，从而维持和发展全身复杂的生命运动。人体各组成部分执行规定功能的过程，可称为人体主体运动。



    劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
    劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。


    劳动有利于培养坚韧与毅力参与劳动有利于锻炼意志，养成吃苦耐劳的良好品质，可以让其在吃苦的过程中磨炼心智、增强毅力，懂得劳动的艰辛，变得更加强大，以后会用智慧与双手自主创造美好的未来，劳动是每一个人必不可少的教育。显而易见,劳动使个人能力全面发展。劳动使人获得生活的真谛,从而提升了思想境界,继 而促进了社会的发展
    "劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的"，教育专家的话值得深思。从每天一节体育课，到一周一节劳动课，近年来基础教育不断变革，也引发人们对德智体美劳"五育并举"的深入思考。正如体育的宗旨不仅仅是强身健体，还培养学生的意志品质、团队意识、拼搏精神，让学生从中收获自信和友谊一样，劳动课的最大价值也不在于动手参与本身，而是尽可能还原学生的社会性，"让孩子们在泥土里学会耕耘，在烟火气中体味生活，在指尖上打开大千世界，亲手创造色彩斑斓的人生"——这或许正是劳动课不拘一格的底气所在，也是将劳动教育独立成课的深层用意。


　劳动是成长成才的必修课，我们要在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚然风尚，让劳动的种子深植学生心中，让他们在劳动中提升综合素质，促进全面发展，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。