谈谈对财政学的认识和理解

1. 谈谈对财政学的认识和理解

以国家为主体，为了实现国家职能的需要，参与社会产品的分配和再分配以及由此而形成的国家与各有关方面之间的分配关系。财政包括财政收入和财政支出两个部分。在中国，对财政这一范畴有不同的认识：一种观点认为，财政是由国家分配价值所产生的分配关系，这种价值分配，在国家产生前属于生产领域的财务分配，在国家产生后属于国家财政分配；第二种观点认为，财政是为了满足社会共同需要而对剩余产品进行分配而产生的分配关系，它不是随国家的产生而产生的，而是随着剩余产品的产生而产生的；第三种观点认为，财政是为满足社会共同需要而形成的社会集中化的分配关系。

财政一词最早起源于西欧。13～15世纪，拉丁文finis是指结算支付期限的意思，后来演变为finare，则有支付款项、裁定款项或罚款支付的含义。到16世纪末，法国政治家波丹将法语finances作为财政一词使用，认为财政是“国家的神经”，随后逐步泛指国家及其他公共团体的理财。中国古代一般采用国用、国计、邦计、度支、理财等词语。日本自1868年明治维新以后，从西欧各国引用finance一词，吸收中国早已分开存在使用的“财”和“政”二字的含义，创造了财政一词，并于1903年传入中国，逐步取代以前的各种名称，确立了财政的概念。

财政是社会生产力发展到一定的历史阶段的产物。在国家产生以前，原始公社末期已经存在着从有限的剩余产品中分出一部分用于满足社会共同需要的经济现象。但这只是集体劳动成果由集体分配，属于经济分配，还没有财政分配。国家产生以后，在经济上占统治地位的阶级，为了维护国家的存在，依靠政治力量，强制占有和支配一部分社会产品，以保证国家机器的运行和社会的发展，从而便从一般经济分配中分离出独立的财政分配，于是产生了财政。

由于社会生产方式及由此决定的国家类型不同，财政经历了奴隶制国家财政、封建制国家财政、资本主义国家财政和社会主义国家财政的历史演变。资本主义国家及其以前的财政是以生产资料私有制为基础的，是在经济上占统治地位的阶级凭借国家的政治权力对劳动人民进行的额外剥削，反映了剥削阶级对劳动人民的超经济剥削关系。社会主义国家财政是建立在生产资料公有制基础之上的，消灭了剥削制度，它是服务于人民根本利益的国家财政，体现了取之于民、用之于民的新型分配关系。但是，不同类型的国家财政，一般具有下列共性：即财政分配的国家主体性、无偿性、强制性和社会基金性。这些特性之间相互关联，使财政分配与其他经济分配相区别。

国家财政一般具有3个职能：①分配职能。即以国家为主体参与社会产品分配的职能，包括组织财政收入和安排财政支出两个方面。②经济调节职能。即根据宏观政策目标，通过调整财政分配以调节国民经济发展的职能。③监督职能。即对财政的分配、调节过程及其相关方面实施监察、督促和制约的职能。它是财政分配职能、调节职能完满实现的条件。财政的三大职能相互联系、相互制约，其中分配职能是基本职能，调节职能和监督职能是由分配职能所派生的。

随着自然经济向商品经济的发展，财政分配形式经历了力役、实物、货币3种形态。财政分配的范围也逐步由小到大，财政分配的活动逐步由分散到集中，财政分配的管理逐步由不完备到比较完备，形成了诸如税收、公债、预算等日臻完善的现代财政制度，财政分配的目的也由单纯满足国家政权机器的需要逐步发展为满足国家政权机器需要，促进社会事业发展和进行宏观经济调节三者并存。

财政参与分配社会产品，必须正确处理财政与经济的关系，经济决定财政，财政来源于经济，它在一国经济发展和分配体系中占有重要地位。

2. 结合实际，谈谈对财政工作的认识！

在科学发展观学习实践活动中，县财政局进一步提高了对做好财政工作的三大新认识。

一是科学发展观对财政工作提出了新的更高的要求。学习实践科学发展观是基于“五个需要”，即国内外形势的需要、市场经济发展的需要、财政自身改革的需要、人民群众小康的需要、“融入重庆主城区、建设重要功能区”任务的需要。要以璧山又好又快“融入重庆主城区、建设重要功能区”为切入点，通过完善财政政策和管理体制等手段，从全局和战略高度妥善处理财政工作涉及到的复杂利益关系

二是学习实践科学发展观重在进一步推进财政改革与发展实践。要把握科学发展观对财政工作提出的新要求，更要把学习与实践紧密结合，进一步增强推进财政改革与发展的责任感、使命感和紧迫感，切实把科学发展观体现到财政工作的各个环节和各个方面。

三是贯彻落实科学发展观财政部门必须转变“三个观念”、 解决“三大矛盾”、正确处理“四对关系”。转变三个观念：一是转变服务观念；二是转变理财观念；三是转变创新观念。解决“三大矛盾”：一是数量与效益的矛盾；二是需求与可能的矛盾；三是缺位与越位的矛盾。正确处理“四对关系”：一是纲与目的关系；二是破与立的关系；三是保与压的关系；四是拨与管的关系。

3. 对财政学专业的理解和认识

财政学本科专业介绍
本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的国家控制布点专业，专业代码为020201K。

目前，全国总共有85所本科院校开设此专业。

财政学专业属于应用经济学科，它主要研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法，同时也研究企业在生产经营过程中的税收问题。

财政学本科就业前景
本专业的就业前景不错，学生可从事财政、税收部门等工作。

财政学本科学习课程
政治经济学、西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等。

财政学本科培养目标与要求
培养具备财政、税务及管理、法律等方面的知识，具有创新精神、实践能力和自我发展能力，具有良好的职业道德，能够在各级政府部门、经济管理部门、中介机构、企事业单位从事财政、税务、财务等工作的应用型专门人才。
本专业学生学习经济学基本理论知识，掌握财政、税收理论和实践知识，训练其理论研究能力和实践水平。

财政学本科必备能力
1.掌握马列基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.具有财政、税收等方面的基础理论和基本知识，掌握财政、税收领域的基本规律；具有分析和解决实务问题的能力；具有一定的科学研究和实际工作能力。

3.具有比较扎实的经济数学、外语、计算机知识及较强的应用能力；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业知识深度和广度发展的基本能力。

4. 谈谈你对财政职能的理解

5. 现在对财政的认识,包括什么和什么两个方面

财政包括财政收入和财政支出两个部分
财政是一种国家或政府的经济行为。“财政是政府经济行为”和“财政是国家经济行为”两种说法的含义是一致的，说“财政是政府经济行为”，并不意味着忽视财政法制化和立法监督。
特别是在市场经济体制下，政府和企业、居民共同构成市场的经济实体，在分析政府与市场关系时，说“财政是政府的经济行为”，对表“财政”的含义则更为明确。
财政是一种经济行为或经济现象，这种经济行为和经济现象的主体是国家或政府。从起源上考察，财政是伴随国家的产生而产生的。人类社会随着生产力的不断提高，出现私有财产，社会分裂为阶级才产生了国家。

扩展资料
财政的基本特征
1、阶级性和公共性：由财政或政府的关系产生了财政的两个并存的鲜明特征，即阶级性和公共性。
2、强制性和非直接偿还性：财政的强制性是指财政这种经济行为及其运行时凭借国家政治权力，通过颁布法令来实施的。财政的非直接偿还性是指国家征税后，税款即归国家所有，对纳税人不需要付出任何代价也不需要偿还。
3、收入与支出的对称性：财政的运行过程是有收有支，因而收入与支出的对称性构成财政运行的一个重要特征。
参考资料
百度百科-财政

6. 财政对于我们实际生活的影响？

7. 如何理解财政

1,国家财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，推动建设社会主义和谐社会！
2,国家财政具有促进资源河里配置的作用。如果完全由市场配置资源，会导致投入某些行业，地区的资源严重不足，影响社会经济生活的正常运行和发展。国家通过财政支持这些行业，地区的建设，有助于资源的合理配置。
3,国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡，避免出现大起大落。

如果这道题问的是财政的作用，就只用答三个大点就可以了，这里考察的理解，指的就是对这三点的细化说明！可参考思想政治必修一65页的内容！

8. 如何正确理解财政的概念

财政是政府的“理财之政”。“财政”一词，二层含义：
从实际意义来讲，是指国家（或政府）的一个经济部门，即财政部门，它是国家（或政府）的一个综合性部门，通过其收支活动筹集和供给经费和资金，保证实现国家（或政府）的职能。
从经济学的意义来理解，财政是一个经济范畴，财政作为一个经济范畴，是一种以国家为主体的经济行为，是政府集中一部分国民收入用于满足公共需要的收支活动，以达到优化资源配置、公平分配及经济稳定和发展的目标。财政学是研究“财政”的学说，它是经济学的重要组成部分。