防诈骗安全教育幼儿园大班教案

1. 防诈骗安全教育幼儿园大班教案

 　　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的防诈骗安全教育幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。
   　　防诈骗安全教育幼儿园大班教案 篇1    　　设计背景 
   　　针对幼儿园的孩子年龄小，认知差，自我防范意识弱的特点，设计此次活动。因为孩子的安全是第一位，平时要加强对孩子的安全教育，使孩子从小树立安全防范意识，安全时时刻刻在心中。
    　　活动目标 
   　　1、让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。
   　　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
   　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
   　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
   　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
    　　重点难点 
   　　1、培养幼儿的自我保护意识和能力。
   　　2、辨别陌生人的能力。
    　　活动准备 
   　　1、课件。
   　　2、陌生阿姨。
    　　活动过程 
   　　一、课件出示情境表演
   　　1、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林去找妈妈。
   　　2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。
   　　二、组织小朋友们讨论
   　　1、看了情境表演你都知道了什么？
   　　2、什么是陌生人？能和陌生人走么？
   　　3、能相信陌生人吗？为什么？
   　　小结：
   　　遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。
   　　三、情境练习
   　　1、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈有事让我来接你。看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说？怎么做？
   　　2、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么？
   　　通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。
    　　教学反思 
   　　在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发儿童的兴趣。特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力！
   　　防诈骗安全教育幼儿园大班教案 篇2    　　活动目标： 
   　　1、培养幼儿的自我保护意识。
   　　2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
   　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
   　　4、加强幼儿的安全意识。
   　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。
    　　活动准备： 
   　　1、图片1幅。
   　　2、儿歌《陌生人》。
    　　活动过程： 
   　　1、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
   　　提问：图片上有谁?
   　　他们在干什么?
   　　姐姐为什么摆手?教师进行小结：姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
   　　2、学习儿歌《陌生人》
   　　（1）、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
   　　（2）、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
   　　3、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
   　　儿歌：陌生人
   　　陌生人给吃的，我不要，
   　　陌生人领我走，我不去，
   　　陌生人送礼物，我不要，
   　　陌生人来敲们，我不开。
   　　4、总结：当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门，切忌给陌生人开门，在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西，这是小朋友的安全也是为了家庭的安全！
    　　活动反思： 
   　　通过这堂课，使小朋友们明白了，陌生人给我们的东西千万不能要、东西更不能吃到嘴里、更不要随随便便就给陌生人开门和跟陌生人一起回家等！陌生人都是不熟悉和不认识的人，说不定全是有目的性的，有的陌生人会把小朋友偷偷带走，让小朋友找不到自己的爸爸妈妈，有的陌生人会跑到小朋友家里去偷东西，我们可千万不要上了陌生人的当！
   　　防诈骗安全教育幼儿园大班教案 篇3    　　活动目标 
   　　1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。
   　　2、初步建立自我防范和自我保护意识。
   　　3、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。
   　　4、提高幼儿思维的敏捷性。
   　　5、加强幼儿的安全意识。
    　　重点、难点 
   　　重点：了解独自在家的一些安全知识。
   　　难点：初步建立自我防范和自我保护意识。
    　　活动准备 
   　　课件、录音机、磁带、自制图片四幅。
    　　活动过程 
   　　一、观看视频，导入活动
   　　⑴生活片段事例《明明怎么办？》
   　　片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的'敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？
   　　2、提问：（1）什么人在敲门？
   　　（2）小明该去开门吗？
   　　（3）如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？
   　　（4）小明该怎么办？
   　　教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。
   　　二、讨论
   　　1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？（加深幼儿的印象）
   　　2、如果你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？
   　　三、游戏《评评看》
   　　1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容：
   　　⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。
   　　⑵自己拿电器的插座插。
   　　⑶在椅子、桌子上跳来跳去。
   　　⑷一个人静静地看电视。
   　　2、提问：哪些行为是危险的？为什么？我们该怎样做？
   　　3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。
   　　四、结束环节
   　　有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。
   　　防诈骗安全教育幼儿园大班教案 篇4    　　活动时间： 
   　　7月1日下午
    　　活动地点： 
   　　滑滑梯
    　　活动准备： 
   　　视频、隔壁班级陌生家长2名
    　　活动过程： 
   　　一、播放视频
   　　1．在观看视频中，你看到了什么？
   　　2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
   　　3．师小结。
   　　二、情景演练
   　　场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
   　　三、讲解应对方法
   　　1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
   　　2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
   　　3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？
   　　4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？
   　　播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
   　　防诈骗安全教育幼儿园大班教案 篇5    　　教学目标： 
   　　1、通过本次队会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强防诈骗的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。
   　　2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。
    　　教学重难点： 
   　　重点：通过本次队会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强防诈骗的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。
   　　难点：学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。
    　　教学方法： 
   　　讲授法、讲事例组织学生讨论
    　　教学过程： 
   　　一、导入
   　　1．学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。
   　　2．呈现主题。
   　　二、新课探讨
   　　（一）小心谨慎防盗窃
   　　1、小组讨论哪些行为可能会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗窃事件的发生？
   　　2、教师小结防盗小支招
   　　（1）平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。
   　　（2）外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。
   　　（3）宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。
   　　（4）养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。
   　　3、物品被盗后我们应该：
   　　（1）、上报学校老师
   　　（2）、报警
   　　（3）、汲取教训
   　　（二）心中有术防诈骗
   　　1、小组讨论哪些行为可能会导致诈骗事件的发生？怎样预防诈骗事件的发生？
   　　2、教师讲解诈骗后自我解救方法：
   　　（1）沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
   　　（2）一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
   　　（3）如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
   　　（4）打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
   　　（三）小心行事防敲诈
   　　1、小组讨论哪些行为可能会导致敲诈事件的发生？怎样预防敲诈事件的发生？
   　　2、教师总结：
   　　现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身安全；一旦被歹徒纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或报警求救；及时向老师报告，由警方依法惩治恶少。
   　　三、小结：
   　　1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？?
   　　2、教师总结：＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的自我解救方法。愿同学们开心地学安地生活。
   　　防诈骗安全教育幼儿园大班教案 篇6    　　一、活动目的： 
   　　通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
    　　二、背景分析 
   　　随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。
    　　三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？ 
   　　所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
    　　四、幻灯片播放 
   　　（1），校园中常见的诈骗盗窃案例，
   　　（2），社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
    　　五、情景剧 
   　　搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）
    　　六、班会课总结 
   　　短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
   　　防诈骗安全教育幼儿园大班教案 篇7    　　教学目标： 
   　　1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
   　　2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
   　　教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论
   　　时间安排：一节课
    　　课前准备： 
   　　1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
   　　2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
   　　3．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
    　　教学过程： 
   　　（一）导入
   　　1．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
   　　2．呈现主题。
   　　（二）被拐骗被诱拐的事例
   　　1）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
   　　2）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
    　　活动过程： 
   　　系列活动一：“防拐防骗”安全演练
   　　1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
   　　小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。
   　　2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
   　　系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会
   　　活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。
    　　反思： 
   　　这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
   　　防诈骗安全教育幼儿园大班教案 篇8    　　一、活动目标： 
   　　1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
   　　2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
   　　3、能分析故事情节，培养想象力。
   　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
    　　二、活动准备： 
   　　利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
    　　三、活动过程 
   　　（一）回忆A段故事，理解角色特点。
   　　1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？
   　　听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？
   　　2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？
   　　3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？
   　　（二）根据角色特点，推理故事情节。
   　　1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
   　　（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？
   　　（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？
   　　（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？
   　　2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
   　　（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？
   　　（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？
   　　3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？
   　　4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？
   　　（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
   　　按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
   　　1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化？为什么？
   　　2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
   　　3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢？
   　　4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢？
   　　5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？
   　　（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。
   　　故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗？
   　　（五）完整倾听故事，整体感受原著。
   　　刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。
   　　那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完整地听一听这个故事吧！
   　　附故事：
   　　金鸡冠的公鸡
   　　从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡－－一只金鸡冠的公鸡。他们住在树林子的一间小房子里。
   　　有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说：＂我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响。狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。＂
   　　狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下面唱歌。他唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂
   　　公鸡忍不住了，把头探出窗口。狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
   　　公鸡于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！＂猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。
   　　过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡说：＂你待在家里，千万别把头探到窗子外面。我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。＂
   　　他们刚走，狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：＂孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……＂公鸡忍不住了，把头探出窗口：＂喔喔喔！干吗不给？＂狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
   　　公鸡于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧！＂
   　　猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。
   　　过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，非常严历地叮嘱公鸡说：＂你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。＂
   　　猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：＂孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……＂公鸡还是一声不响。于是狐狸接下去唱：“人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……”公鸡忍不住了，把头探出窗口：＂喔喔喔！干吗不给？＂狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……
   　　尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。等到他们回家，公鸡没有了。
   　　猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。猫调好琴弦弹起来：“特令令，勃令令，金弦线的小提琴。狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞？”
   　　狐狸听了又听，心理想：是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！

2. 幼儿园防诈骗安全教案

 　　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园防诈骗安全教案，欢迎阅读与收藏。
   　　幼儿园防诈骗安全教案 篇1    　　教学目标： 
   　　1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
   　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
    　　教学方法： 
   　　讲授法、讲事例组织学生讨论
    　　时间安排： 
   　　一节课
    　　课前准备： 
   　　1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
   　　2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
   　　3、了解一些被拐骗后的自我解救方法。
    　　教学过程： 
   　　（一）导入
   　　1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
   　　2、呈现主题。
   　　（二）被拐骗被诱拐的事例
   　　1、柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
   　　2、今年某月的一天，18岁的北京女孩佳琦（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家―――吕梁山区一个山村，并强迫佳琦做了他的媳妇。从此，佳琦开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，某月某日，佳琦被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。佳琦的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
   　　（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
   　　（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗
   　　1、掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
   　　2、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
   　　3、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
   　　4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
   　　5、迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
   　　6、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
   　　7、及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
   　　（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？
   　　（六）上当被拐骗后自我解救方法：
   　　1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
   　　2、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
   　　3、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
   　　4、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
   　　（七）小结：
   　　1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
   　　2、班主任总结：
   　　＂害人之心不可有，防人之心不可无、＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们开心地学习，平安地生活、
   　　幼儿园防诈骗安全教案 篇2    　　活动时间： 
   　　7月1日下午
    　　活动地点： 
   　　滑滑梯
    　　活动准备： 
   　　视频、隔壁班级陌生家长2名
    　　活动过程： 
   　　一、播放视频
   　　1、在观看视频中，你看到了什么？
   　　2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
   　　3、师小结。
   　　二、情景演练
   　　场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
   　　三、讲解应对方法
   　　1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
   　　2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
   　　3、如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？
   　　4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？
   　　播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
   　　幼儿园防诈骗安全教案 篇3    　　一、演习的时间、地点、参加人员 
   　　1、时间：20xx年11月26日上午10:15开始（各班请家长按时间表进园）
   　　2、地点：各班教室、户外大操场
   　　3、人员：各班家长（每班23位）
    　　二、演习目的 
   　　1、增强家长和老师的安全教育能力
   　　2、提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
   　　3、避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。
    　　三、准备工作 
   　　（一）策划案拟定完成，召开教师例会、活动前做好家长宣传工作。
   　　向教师讲解本次安全演习的操作时间过程，以及相关的合作事项。并通知各班数名家长参加协助帮忙。
   　　（二）人员分配
   　　1、“骗子人员”按楼层进行分头行动（不要出现本班家长潜入本班幼儿处）
   　　2、指挥人员：赵静、李洁、陈颖
   　　情景道具准备：家长自带
   　　照片拍摄：各班老师
   　　幼儿资料准备：各班老师
   　　协助工作者：各班阿姨、保健老师及保安
   　　（三）情景演练
   　　各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”。家长了解幼儿的基本资料，当幼儿察觉时要想办法立即结束。一个班级可以有两到三个情境游戏。
   　　（四）活动准备
   　　1、教师在“行骗”活动前需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，使幼儿建立初步自我保护意识。
   　　2、相关道具：零食、玩具、ipad
   　　3、摄影器材。
    　　四、具体时间安排 
   　　20xx年11月26日星期二上午10点15分
    　　五、演习方案 
   　　1、选派几名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，分别去“诱骗”不同年龄段的孩子
   　　2、在活动中，通过创设情境与假想事件，由“陌生人”以各种理由对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应与表现。
   　　3、家长交换方式：各班家长互换
   　　4、若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信任带到门卫处，就算行骗成功。
    　　六、演习过程 
   　　1、事前各班教师再次进行安全教育，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
   　　2、教师交待任务离开，幼儿自由在活动室以及教室内活动。
   　　3、10:15“骗子”进各教室，利用道具对各班幼儿进行诱骗。
    　　七、演习预期效果 
   　　1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作。教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，记住家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会向熟悉的人求助；
   　　2、教师要加强对幼儿的管理。对幼儿在园时间，加强看护；对幼儿进行经常性的防骗教育，提高幼儿防骗意识，学会自我保护
   　　3、幼儿园做好安全管理工作。提高教师的安全意识，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记
   　　4、完善幼儿接送制度。幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前和幼儿园请假。
    　　各年龄段实施过程： 
   　　小班：
   　　1、家长：我认识你们老师，是X老师对不对？
   　　幼儿：孩子们马上反驳：不对，是x×和x×老师。
   　　家长：那个小女孩真漂亮，叫什么名字啊？
   　　幼儿：幼儿回答
   　　家长：你长得真漂亮，过来跟阿姨（叔叔）拍张照片好吗？”
   　　2、家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。
   　　幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。
   　　家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？
   　　幼儿：是的`，你认识我妈妈？
   　　中班：（情景一中由大班幼儿参与进行行骗）
   　　1、大班幼儿：一个小朋友手里拿着一个好玩的玩具，摇控汽车之类的，吸引小朋友注意，小朋友追逐玩耍中把孩子带到指定地点。（对这个当“骗子”的小朋友，家长要避免用骗子这个字眼，可以说交给孩子一个挑战性的任务，看你有没有办法把更多的小朋友带到某个地方来等等）。
   　　大班幼儿：我手里的这个玩具很好玩，你们愿意和我一起玩吗？
   　　2、骗子混入，进行行骗
   　　小朋友们独自在教室玩，这时从门口走进来一位陌生的阿姨（叔叔）
   　　家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。
   　　幼儿。（有几个蠢蠢欲动）
   　　家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦
   　　幼儿：是真的不？
   　　家长：真的，谁带我去我就给她。
   　　大班：
   　　1、家长：x小朋友，我是你妈妈的朋友，你妈妈叫x对吗？
   　　幼儿：对的。
   　　家长：你妈妈说她现在有件很急的事情要出去，下午来不及接你放学，现在就要我把你带回去，你快点跟我走好吗？
   　　2、家长拿IPAD吸引幼儿注意
   　　家长：我这里有个很好玩的游戏，谁愿意来玩切水果的游戏备注
   　　注意：
   　　1、教师不在教室期间间接方式注意幼儿安全，如果不安全现象及时进行现身进行提醒。
   　　2、做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗学习做结果分析，研讨并向家长支招。
   　　幼儿园防诈骗安全教案 篇4    　　活动时间： 
   　　20xx年x月x日
    　　活动地点： 
   　　各班活动室、大操场
    　　活动对象： 
   　　学生
    　　活动目标： 
   　　暑期即将来临，为了进一步提高家长及学生的安全警觉性，增强学生的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
    　　活动过程： 
   　　“防拐防骗”安全演练
   　　年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送学生的家长来学生园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
   　　小结：
   　　老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
    　　反思： 
   　　这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对学生都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要学生园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
   　　幼儿园防诈骗安全教案 篇5    　　教学目标： 
   　　1、提高学生的防范意识；
   　　2、在生活中，提高警惕，能够趋利避害；
   　　3、当危险来临时，增强学生自我保护的能力；
   　　4、让学生在懂得自我保护，安全成长。
    　　教学内容： 
    　　一、导入： 
   　　教师出示有过针对小学生诈骗的案例，学生谈感受。
   　　受骗原因：
   　　1、为什么受骗？
   　　2、学生交流，自由发言：
   　　俗话说：“贪小便宜吃大亏”。在发生的诈骗案中，受害者都是因为谋取个人利益，贪占便宜，轻信他人，而上当受骗。犯罪分子就是抓住了这些人的心理特点，进行诈骗的。
   　　（1）很多人都贪图便宜、谋取私利而上当受骗。
   　　（2）思想单纯，缺乏社会生活经验。
   　　（3）疏于防范，感情用事。
    　　二、面对针对小学生诈骗，我们如何趋利避害？ 
   　　1、我们如何才能趋利避害？
   　　2、学生自由发言，教师归纳：
   　　3、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。绝大多数校园管理制度都是为控制闲杂人员和犯罪分子混入校园作案，以维护学生正当权益和校园秩序而制定的。因此，同学们一定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出自己的应有作用。
   　　幼儿园防诈骗安全教案 篇6    　　教学目的： 
   　　1、使学生知道一些防骗、防毒的安全常识。
   　　2、使学生掌握一些遇到遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
    　　活动地点： 
   　　本班教室
    　　活动时间： 
    　　教学重点： 
   　　学习防骗、防毒防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
    　　教学内容 
   　　一、防骗小知识
   　　（一）、在校生防骗应注意
   　　1、不要将个人有效证件借给他人，以防被冒用。
   　　2、不要将个人信息资料如存折（金融卡）密码、住址、电话、手机号码等随意告诉他人，以防被人利用。
   　　3、对陌生人不可轻信，不要将钱物借出，不随便跟别人走。
   　　4、防止以“求助”或利诱为名的诈骗行为，一旦发现可疑情形，应及时向父母、老师或保卫处（派出所）报告。
   　　5、切不可轻信张贴广告或网上勤工助学、求职应聘等信息。
   　　（二）、校园如何防骗
   　　1、 提高防范意识。在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；提高警惕性，不轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人；发现可疑人员要及时报告，上当受骗后更要及时报案、大胆揭发。
   　　2、 交友要谨慎。严格做到“四戒”，即：戒交低级下流之辈，戒交挥金，如土之流，戒交吃喝玩乐之徒，戒交游手好闲之人。与人交往要区别对待，保持应有的理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。对于“初相识的朋友”，不要轻易“掏心窝子”，更不能言听计从、受其摆布利用。
   　　3、 同学之间要相互沟通、相互帮助。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，特别是在自己觉得可能会吃亏上当时，与同学有所沟通或许就会得到一些有益的帮助并避免受害。
   　　4、 服从校园管理，自觉遵守校纪校规。绝大多数校园管理制度都是为控制闲杂人员和犯罪分子混入校园作案，以维护学生正当权益和校园秩序而制定的。因此，同学们一定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出自己的应有作用。
   　　二、毒品有关知识
   　　1、什么是毒品？
   　　2、请认识“毒招”
   　　毒招：
   　　（1）、谎称毒品吸一两次不会上瘾。
   　　（2）、免费尝试。
   　　（3）、声称可以治病。
   　　（4）、鼓吹吸毒是代表有钱人。
   　　3、讨论一下吸毒对个人、家庭、社会造成什么样的后果？
   　　（1）、对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
   　　（2）、 对社会生产力的巨大破坏： 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费， 同时毒品活动还造成环境恶化， 缩小了人类的生存空间。
   　　（3）、 毒品活动扰乱社会治安： 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安， 给社会安定带来巨大威胁。
   　　无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
   　　4、青少年如何预防吸毒
   　　（1）、培养健全人格，发展广泛兴趣。
   　　（2）、克制盲目的好奇心理和侥幸心理。
   　　记住：毒品猛于虎，决不尝试第一次！
   　　（3）、慎重交友， 远离烟酒
   　　记住；朋友有真假之分，如果有人拿着毒品请你免费品尝，他就一定不是你的朋友而是别有用心的坏人。
   　　从吸烟到吸毒只有一步之遥，吸烟为毒贩子引诱青少年吸毒制造了机会，他们会因为你对香烟产生好奇、不加防备，而设下种种圈套引诱你下水。因此，提倡青少年永远不要尝试烟酒，不给毒品留有可乘之机。
   　　三、学生发表本节课的感想
   　　四、教师小结。
   　　幼儿园防诈骗安全教案 篇7    　　一、活动目的： 
   　　通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
    　　二、背景分析 
   　　随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。
    　　三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗” 
   　　所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
    　　四、幻灯片播放 
   　　（1），校园中常见的诈骗盗窃案例，
   　　（2），社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例 以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结 “害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
    　　五、情景剧 
   　　搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）
    　　六、班会课总结 
   　　短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
   　　学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面:
   　　一、课前（备课）：
   　　在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。
   　　二、课堂（听课）：
   　　在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
   　　三、课后（评课）：
   　　在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。
   　　在师徒结对的活动中，我能深深感受到魏老师对我的关心 ，她是一个做事积极，非常善良、热情的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在教学设计上我做的一些尝试，即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！

3. 幼儿园防诈骗安全教育教案

 　　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园防诈骗安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　幼儿园防诈骗安全教育教案 篇1    　　活动目标： 
   　　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。
   　　2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。
    　　活动准备： 
   　　1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
   　　2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。
    　　活动过程： 
   　　一、观看情景表演“陌生人来了”。
   　　情景（一）
   　　请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”
   　　情景（二）
   　　请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”
   　　二、交流讨论，知道不能跟陌生人走
   　　1、明明遇到谁了？
   　　2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？
   　　3、明明应该和陌生人去吗？
   　　4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？
   　　5、小朋友能不能相信陌生人的话？
   　　6、为什么不能轻信陌生人的话？
   　　教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。
   　　三、情景练习，能辨别陌生人
   　　一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”
   　　1、你认不认识她？
   　　2、如果你不认识她，能不能相信她的话？
   　　3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）
   　　接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”
   　　4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？
   　　幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”
   　　教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
   　　四、活动延伸
   　　如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？
   　　教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。
    　　教学反思： 
   　　由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱，辨别能力也比较缺乏。因此，我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为：
   　　1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。
   　　2、教育幼儿学会保护自己。
   　　3、初步培养幼儿的自我保护意识。
   　　根据小班幼儿的思维特点是具体形象性的，所以我在活动开始时设计了情景表演，幼儿通过观看情景表演，对陌生人有了较深刻的了解，知道了不认识的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。
   　　第二环节是让幼儿解拒绝陌生人的方法。幼儿观看幼儿用书，这三幅图片我是通过三种不同形式来进行教学的。第一幅我让幼儿看后个别回答，并通过师生共同表演对话来巩固丽丽拒绝陌生人的话。第二幅我让幼儿看后讨论：如果你碰到这种事情，你会请谁来帮忙?第三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对?进一步巩固了拒绝陌生人的方法。
   　　第三环节是教师总结，结束活动。最后一个环节后来我觉得收得有点快，感觉整堂课的环节太少，
   　　本节活动下来小朋友都知道不能跟陌生人走，但是真的遇到这种情况的话，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小朋友能回答的出来。如果能有一次真的表演，那样更能让幼儿印象深刻，也达到了本节课的要求。
   　　幼儿园防诈骗安全教育教案 篇2    　　活动目标 
   　　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
   　　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
   　　3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
   　　4、知道在发生危险时如何自救。
    　　活动准备 
   　　1、有关的图片四张。
   　　2、请一位幼儿不认识的.阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
   　　3、玩具、果冻、巧克力。
    　　活动过程 
   　　一、故事《沙沙和陌生人》
   　　1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
   　　2、集体讨论：
   　　(1)妈妈为什么说沙沙做得对?
   　　(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
   　　3、出示图片：
   　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
   　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
   　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
   　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
   　　二、情境练习
   　　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
   　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
   　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
   　　教师提醒：
   　　(1)你认识她吗?
   　　(2)如果你不认识她、能不能轻信她的话?
   　　(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
   　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
   　　三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
   　　1、陌生人就是坏人吗?
   　　A.陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
   　　2、能不能跟陌生人走?
   　　A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
   　　3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
   　　A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。
   　　4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
   　　A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
   　　B、什么都不能吃。
   　　5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
   　　A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
   　　6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他?
   　　A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
   　　B、什么都不能告诉他。
   　　四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
    　　活动反思 
   　　在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况、然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣、帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
   　　幼儿园防诈骗安全教育教案 篇3    　　活动时间： 
   　　7月1日下午
    　　活动地点： 
   　　滑滑梯
    　　活动准备： 
   　　视频、隔壁班级陌生家长2名
    　　活动过程： 
   　　一、播放视频
   　　1．在观看视频中，你看到了什么？
   　　2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
   　　3．师小结。
   　　二、情景演练
   　　场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
   　　三、讲解应对方法
   　　1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
   　　2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
   　　3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？
   　　4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？
   　　播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
   　　幼儿园防诈骗安全教育教案 篇4    　　教学目标： 
   　　1、通过本次队会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强防诈骗的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。
   　　2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。
    　　教学重难点： 
   　　重点：通过本次队会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强防诈骗的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。
   　　难点：学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。
    　　教学方法: 
   　　讲授法、讲事例组织学生讨论
    　　教学过程： 
   　　一、导入
   　　1．学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。
   　　2．呈现主题。
   　　二、新课探讨
   　　（一）小心谨慎防盗窃
   　　1、小组讨论哪些行为可能会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗窃事件的发生？
   　　2、教师小结防盗小支招
   　　（1）平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。
   　　（2）外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。
   　　（3）宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。
   　　（4）养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。
   　　3、物品被盗后我们应该：
   　　（1）、上报学校老师
   　　（2）、报警
   　　（3）、汲取教训
   　　（二）心中有术防诈骗
   　　1、小组讨论哪些行为可能会导致诈骗事件的发生？怎样预防诈骗事件的发生？
   　　2、教师讲解诈骗后自我解救方法：
   　　（1）沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
   　　（2）一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
   　　（3）如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
   　　（4）打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
   　　（三）小心行事防敲诈
   　　1、小组讨论哪些行为可能会导致敲诈事件的发生？怎样预防敲诈事件的发生？
   　　2、教师总结：
   　　现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身安全；一旦被歹徒纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或报警求救；及时向老师报告，由警方依法惩治恶少。
   　　三、小结：
   　　1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？?
   　　2、教师总结：＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的自我解救方法。愿同学们开心地学安地生活。
   　　幼儿园防诈骗安全教育教案 篇5    　　一、活动目的： 
   　　通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
    　　二、背景分析 
   　　随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。
    　　三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？ 
   　　所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
    　　四、幻灯片播放 
   　　（1）校园中常见的诈骗盗窃案例，
   　　（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
    　　五、情景剧搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧） 
    　　六、班会课总结 
   　　短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
   　　学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投
   　　入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面:
   　　一、课前（备课）：
   　　在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。
   　　二、课堂（听课）：
   　　在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
   　　三、课后（评课）：
   　　在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。
   　　在师徒结对的活动中，我能深深感受到魏老师对我的关心，她是一个做事积极，非常善良、热情的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在教学设计上我做的一些尝试，
   　　即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！

4. 幼儿园防诈骗安全宣传内容

幼儿园防诈骗安全宣传内容如下：
一、教师方面：
领导小组研讨、制定活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解防拐骗的重要性。教师观看拐骗视频，集体备课，准备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下基础。

二、幼儿方面：
开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。
三、家长方面：
向家长发放宣传单（致家长一封信）及定时发校讯通，家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。

四、宣传语如下：
1、安全在我心中，生命在我手中。
2、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
3、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

5. 中班防骗幼儿园教案

 中班防骗幼儿园教案
                    　　幼儿是属于意识较弱的群体，所以要做好提高幼儿安全意识以及知识，下面是我为大家整理的中班防骗幼儿园教案，我们一起来看看吧~!
    
  　　中班防骗幼儿园教案 篇1   　　活动时间： 
  　　2017年6月21日
   　　活动地点： 
  　　各班活动室、大操场
   　　活动对象： 
  　　小、中班幼儿
   　　活动目标： 
  　　暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，增强幼儿的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
   　　活动过程： 
   　　系列活动一：“防拐防骗”安全演练 
  　　1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
  　　小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。
  　　2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
   　　系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会 
  　　活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的'，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内;入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。
  　　中班防骗幼儿园教案 篇2   　　[活动目标] 
  　　1、树立幼儿初步的防范意识。
  　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
   　　[活动准备] 
  　　1、排练情景表演：小红没上当。
  　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐儿童的记录片。
   　　[活动过程] 
   　　一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。 
   　　二、 
  　　1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
  　　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
  　　3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
  　　4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
  　　(1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办?
  　　(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?如果有人强迫你走，你该怎么办?
  　　(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?
  　　(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?
   　　三、活动结束 
  　　请幼儿说说活动中的感受。
  　　活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。
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6. 幼儿园防骗安全教育教案

 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园防骗安全教育教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
   幼儿园防骗安全教育教案1    活动时间： 
   7月1日下午
    活动地点： 
   滑滑梯
    活动准备： 
   视频、隔壁班级陌生家长2名
    活动过程： 
    一、播放视频 
   1．在观看视频中，你看到了什么？
   2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
   3．师小结。
    二、情景演练 
   场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
   场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
    三、讲解应对方法 
   1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
   2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
   3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？
   4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？
   幼儿园防骗安全教育教案2    活动目标： 
   1、知道不跟陌生人走。
   2、有初步的安全意识和自我保护能力。
    准备： 
   防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。
    过程： 
   1、情境演练：
   区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。
   （1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？
   （2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。
   （3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？
   （4）小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。
   2、讨论：
   （1）这个阿姨是谁？你认识她吗？
   （2）不认识的人，我们能跟她走吗？
   （3）绘本：《不跟陌生人走》
   幼儿园防骗安全教育教案3    活动目标： 
   1、树立幼儿初步的防范意识。
   2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
   3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
    活动准备： 
   排练情景表演：豆豆迷路了。
    活动过程： 
    一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。 
   1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
   2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
   3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
   （1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
   （2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
   （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
   （4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
    二、教师小结，活动结束 
   1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的'地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
   2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
   幼儿园防骗安全教育教案4    活动目标： 
   1、通过活动提高小朋友的安全意识，
   2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
   3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
   4、培养幼儿敏锐的观察能力。
   5、培养幼儿对事物的判断能力。
    活动准备： 
   1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
   2、请客人老师扮演陌生人。
    活动过程： 
   一、情景导入：
   1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
   2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
   3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
   二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
   师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？
   三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
   四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
   五、小结
   告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
   幼儿园防骗安全教育教案5    活动目标 
   1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
   2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
    活动准备 
   1、有关的图片四张。
   2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
   3、玩具、果冻、巧克力。
    活动过程 
    一、故事《沙沙和陌生人》 
   1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”
   2、集体讨论：
   （1）妈妈为什么说沙沙做得对？
   （2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
   3、出示图片：
   图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
   图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
   图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
   图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
    二、情境练习 
   情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
   集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？
   情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
   教师提醒：
   （1）你认识她吗？
   （2）如果你不认识她。能不能轻信她的话？
   （3）那你应该怎么对这位阿姨说？
   教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
    三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 
   1、陌生人就是坏人吗？
   A、陌生人就是坏人。
   B、陌生人不一定是坏人。
   2、能不能跟陌生人走？
   A、能去公园和游乐场。
   B、不能去任何地方。
   3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
   A、可以和她去。
   B、必须先告诉爸爸妈妈。
   4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
   A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
   B、什么都不能吃。
   5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
   A、先说谢谢再上车。
   B、不能上车。
   6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？
   A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
   B、什么都不能告诉他。
    四、结束活动 
   提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

7. 幼儿园防诈骗安全常识

1. 上课啦,儿童防骗小常识有哪些 
  儿童防骗常识有以下几种：
 
 1. 不要给陌生人开门。当孩子自己在家时，家长要叮嘱他先通过猫眼看清楚门外人的面貌，只要是陌生人都不开门，无论陌生人说什么都不要开。如果陌生人表示有事，孩子可以记下来，等家长回来告诉家长。但是门还是坚决不能开。
 
 2.不跟陌生人说话，不接受陌生人的任何要求。告诉孩子对于陌生人，你有权利不跟其说话，不接受陌生人的任何要求。陌生人若是寻求帮助，也要坚决拒绝，让其去寻求大人们的帮助。
 
 3.拒绝任何诱惑。陌生人给的任何东西都不能吃，陌生人要带你去的任何地方（包括说带孩子去找父母的）都不能去，陌生人给的任何玩具都不能要。就算能说出父母的名字或者家庭住址等相关信息，也不能相信。
 
  
  2. 预防诈骗小常识有哪些 
  近年来，诈骗活动在犯罪活动中呈逐年上升的趋势，诈骗的方法和手段多种多样且很高明。
 
 尤其针对中小学生的诈骗犯罪在刑事犯罪中占有相当比例。这些犯罪分子利用中小学生的天真和善良、防范意识浅薄等特点，花言巧语，骗得他们的信任之后伺机作案。
 
 但是再高明的犯罪手段，在缜密的防御面前也是无济于事，所以中小学生要学习一些防范坏人侵害的常识，在危险面学会保护自己。1.在公共场所，中小学生切记不要贪图便宜，若是见到地上的钱物不要随意去捡拾，因为那些往往是不法分子设下的陷阱。
 
 如果遇到向你推荐商品的陌生人或者以免费活动为理由邀你去了解时不要轻信，要尽快回避，因为天下没有免费的午餐。2.不要看、不要拿、不要吃陌生人给你的任何物品，更不要轻易听信他讲的“故事”。
 
 往往那些就是“披着羊皮的狼”。3.不要到有赌博性质的游戏厅中去玩耍。
  3. 幼儿园大班安全教案怎么预防被骗 
  活动目的：
 
 1、了解防骗安全防范措施。并向父母宣传。
 
 2、学会保护自己，提高自我保护意识。
 
 教学准备：收集诈骗资料
 
 教学过程：
 
 一、导入
 
 1、说说身边的诈骗故事。
 
 2、板书课题。明确本节课内容
 
 二、讲解诈骗故事
 
 1、借用物品诈骗
 
 小学生安全教育教案：洁身自好防被骗：与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。
 
 2、“调包”诈骗
 
 “调包”是一种偷龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折（或储蓄卡），与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折（或储蓄卡）。当事主将货款存入“自己”的存折（或储蓄卡）时，犯罪分子则用与该存折（或储蓄卡）相配套的储蓄卡（或存折）提款潜逃。
 
 3、集资诈骗
 
 一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。集资者根本不是把钱用来做项目，而是将钱款转出或挥霍掉。
 
 4、神药行骗
 
 神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。三是别贪心，要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。
 
 5、易拉罐中奖诈骗
 
 此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具，骗子多为三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖
 
 查询电话内容证实确实中奖（此电话实为另一同伙接听），骗受害人购中奖拉环。如果他们出现，一不要相信；二要稳住对方悄悄报警，帮助警方为民除害。
 
 6、招工诈骗
 
 找工作要到合法的正规劳务中介市场，千万不要听信街头的小广告。所谓“高薪诚聘”小广告不仅非法，而且充满骗局，千万不能相信！这些骗子每次开口让您掏的钱并不是很多，但他们编造的各种理由确实很像真的，不仅使农村求职和打工的人员受骗，也会使警惕性不高的居民上当
 
 7、告急电话骗汇款
 
 不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。
 
 8、合伙做生意诈骗
 
 在大街上邀您合伙做生意赚大钱的事可能吗？记住不可能，绝对不可能，他是想骗钱。
 
 9、魔术诈骗
 
 公园总有一些神秘的魔术表演或自称有特异功能的骗子，利用魔术造成人们视觉上的误差，让您参与进来，而有的人过分的轻信，总以为眼见为实，结果损失钱财追悔莫及。对此不要抱有大发横财的心理，不要参与任何赌博、投机取巧性质的活动。犯罪分子通常为两人。一人以合伙做生意先与受害人搭讪，在闲谈的过程中自称可以将小钱变大钱，并当场演示，利用魔术手法将受害人手中的一元钱变成十元钱，十元钱变成一百元钱，令受害人信以为真回家拿钱变钱，然后以掉包的方式骗走受害人的钱财。
 
 警方提示：如果果真有如此神技，还做生意干吗！
 
 三、小结
 
 听了今天的防骗知识介绍，大家有什么收获？今后遇到类似诈骗你会怎么做？
  4. 儿童防拐防骗的幼儿歌 
  歌曲：提防怪叔叔（儿童防拐防骗） 歌手：蒲公英合唱团 填词：佚名 谱曲：佚名 歌词 我不认识你，你不认识我 你来靠近我，为的是什么 我不认识你，你不认识我 你给我糖果，我不伸手拿 怪叔叔，我提防，不管在什么地方 怪叔叔，我不怕，勇敢拒绝他 我的身体很宝贵，我是身体的主人 小心翼翼鼓起勇气，我是保护自己的勇士 怪叔叔，我提防，不管在什么地方 怪叔叔，我不怕，勇敢拒绝他 怪叔叔，我提防，不管在什么地方 怪叔叔，我不怕，勇敢拒绝他，勇敢拒绝他 扩展资料 《提防怪叔叔》该歌曲收录在专辑《当我们同在一起 3》中，2009-06-05发行，该张专辑包含了10首歌曲。
 
  该歌曲其他版本 1、儿童防拐演唱的《提防怪叔叔》，该歌曲收录在专辑《提防怪叔叔》中，发行于2018-05-12，该张专辑包含了1首歌曲。 2、宝宝巴士演唱的《提防怪叔叔》，该歌曲收录在专辑《提防怪叔叔》中，发行于2018-12-01，该张专辑包含了1首歌曲。
  5. 如何培养孩子防骗意识 
  学唱安全儿歌
 
 儿歌好学又好记，歌词也容易让宝宝理解，妈妈爸爸在平时的教育中教会孩子唱一些具有安全意识的儿歌，例如大家都熟悉的《小兔子乖乖》。
 
 讲防骗小故事
 
 家长[微博]可以整理一些关于防拐防骗的童话故事，每天晚上哄孩子睡觉的时候把这些小故事讲给孩子听，让孩子牢牢记住一些防骗常识，例如不和陌生人说话、不给陌生人开门等，孩子小虽然不是特别明白，但机械记忆力很强，这些对他一辈子都有利。
 
 教孩子们认方位
 
 在宝宝三岁左右，就可以教他认识东西南北。白天你要教给他看太阳，我们说太阳落山的时候就是在西边，太阳升起来的时候就是在东边，中午12点那是正南，孩子要明白这些，就知道方位了。然后再记家里的门牌，这样，他一般都知道家在那个方位了。
 
 小小电话本
 
 让宝宝记住爸爸妈妈的电话号码、家里的电话号码、好邻居的电话号码，这些号码都应该让宝宝记住。也要教会宝宝如何拨打家人电话，以及110求助。等遇到紧急情况时，发生危险，就能够尽快通知别人。
 
 场景模拟演习
 
 在平时和宝宝玩游戏时，可适当加入被骗求救的模拟演习，让宝宝与家庭成员扮演不同角色，模拟宝宝被骗场景，让宝宝演练如何脱身，如何寻求帮助，以及大声呼救，极力挣扎的摆脱危险的场景。
  6. 幼儿防反劫持,反暴力安全知识 
  注意防拐骗的安全1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
 
 2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。
 
 比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。4、加强自我保护意识。
 
 遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
 
 5、一切以自己的生命为重，尽可能确保自己的生命安全，不与力量悬殊的歹徒斗抗。希望我的回答可以帮到你。
  7. 宝贝防骗意识你如何培养 
  每次看到相关报道，都很痛心！孩子还那么小，那么无助，怎么忍心…… 所以虽然自己的宝宝还小，已经考虑过这方面的问题了。
 
  首先，我不会告诉他这是一个美好的世界，而只讲述事实。这个世界有好人，可坏人并不是绝迹。
 
 从能和他沟通开始，我会慢慢开始渗透，比如电视、报纸等这方面的报道会从刚开始状似无意的引导他看，到后来的展开讨论并教导……总之我不会把这个世界形容的那么美好的。 其次，我认为对孩子的保护无论再怎么密不透风，都不会十全十美。
 
 最好的办法，还是教给孩子自我保护意识。就是让孩子尽早独立，学会自我保护。
 
  幼儿园和小学都离我家很近，事实上幼儿园更近，就在楼下，但是如果幼儿园就让孩子自己上的话，老师也不会让。（这个借口可以让我至少在幼儿园能够一直接送孩子）所以，我打算在小学时让孩子锻炼自己上下学。
 
  前提除了要教给孩子各方面的安全防护措施以外，也要看孩子的具体情况，才能决定到底多大再完全放手，所以，那也只是一个打算。 我的观点：孩子应尽早独立，越小越好！ 无论多小，锻炼孩子独立思考的能力，就是要有主见。
 
  无论多小，引导孩子对事情做出自己的判断，就是要有判断力。

8. 小班防骗安全教育教案

 　　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的小班防骗安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
  　　小班防骗安全教育教案1   　　教学目标： 
  　　1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。
  　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。
   　　教学方法： 
  　　讲授法、讲事例组织学生讨论
   　　时间安排： 
  　　一节课
   　　课前准备： 
  　　2、了解一些基本的防拐骗防盗知识。
  　　3、了解一些被拐骗后的自我解救方法。
   　　教学过程： 
  　　（一）导入
  　　1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
  　　2、呈现主题。
  　　（二）被拐骗被诱拐的事例
  　　柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
  　　（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
  　　（四）防拐骗知识
  　　1、掌握动向。外出一定要跟家长“请假”。
  　　2、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
  　　3、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
  　　4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。
  　　5、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
  　　（五）上当被拐骗后自我解救方法：
  　　1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
  　　2、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
  　　3、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
  　　4、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
  　　（六）小结：
  　　1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
  　　2、班主任总结：
  　　＂害人之心不可有，防人之心不可无、＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们开心地学习，平安地生活、
  　　小班防骗安全教育教案2   　　活动时间： 
  　　20xx年6月21日
   　　活动地点 ：
  　　各班活动室、大操场
   　　活动对象 ：
  　　小、中班幼儿
   　　活动目标： 
  　　暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，增强幼儿的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
   　　活动过程： 
  　　系列活动一：“防拐防骗”安全演练
  　　1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
  　　从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。
  　　2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
  　　系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会
  　　活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。
   　　反思： 
  　　这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
  　　小班防骗安全教育教案3   　　一、活动目的： 
  　　通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
   　　二、背景分析 
  　　随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。
   　　三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？ 
  　　所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
   　　四、幻灯片播放 
  　　（1）校园中常见的诈骗盗窃案例。
  　　（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四，学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
   　　五、情景剧 
  　　搞笑版“老同学”
   　　六、班会课总结 
  　　短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
  　　学校组织了师徒结对的.活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面：
  　　一、课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。
  　　二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
  　　三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。
  　　在师徒结对的活动中，我能深深感受到魏老师对我的关心，她是一个做事积极，非常善良、热情的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在教学设计上我做的一些尝试，即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！
  　　小班防骗安全教育教案4   　　活动目标 
  　　1、树立幼儿初步的防范意识。
  　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  　　3、引导幼儿了解一些自我保护的.常识，知道迷路时应怎么求救。
   　　活动准备 
  　　排练情景表演：豆豆迷路了。
   　　活动过程 
  　　一、导入活动
  　　请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
  　　二、展开活动
  　　1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
  　　2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
  　　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
  　　（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
  　　（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
  　　（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
  　　（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
  　　三、教师小结，活动结束
  　　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
  　　2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
   　　活动反思 
  　　活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的`回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。