关于社会主义核心价值观的绘本

1. 关于社会主义核心价值观的绘本

内容简介
“社会主义核心价值观绘本”丛书（12分册）是天津人民出版社出版的适合儿童阅读的绘本类图书。图书围绕社会主义核心价值观这一主题编写而成，内容简单、图画充满童趣，符合儿童阅读习惯。


绘本内文及封面
细腻的笔触，丰富的想象，带领小读者通过简单的文字，充满趣味性的故事结构，让孩子们通过轻松地文字阅读、优美图画的欣赏，深入浅出地领会社会主义核心价值观的精髓，从而在自己的日常生活中被潜移默化地移入，真正影响新一代孩子的成长。

分册书名：


社会主义核心价值观绘本
《对不起狼与没关系羊》  围绕“法治”这一主题。讲述了对不起狼和没关系羊之间的故事。他们是好朋友，对不起狼做错事后总是说对不起，没关系羊遇到委屈或难过的事时总是说没关系。直到有一天，对不起狼的一个小失误酿成了大灾难。经过这件事之后，对不起狼不再粗心大意，没关系羊也开始有礼貌地表达自己的想法。


社会主义核心价值观绘本
《谁最强》  本书主要围绕“富强”这一主题。讲述了一个是地底强国——蚂蚁国，一个是空中霸主——蜜蜂王国，听说，他们又要为争夺第一强国开战!和平森林中的动物们为此惊慌失措，忐忑不安。别担心，这不会发生。富强不是依靠武力，而要依靠发展，这个道理大家都明白。故事以小示大，发人深省。


社会主义核心价值观绘本
《龟兔爱比赛》  这本绘本主要围绕“公正”这一主题。讲述了龟兔赛跑的故事过去了很久。兔子的孙子跳跳向乌龟的孙子漫漫发起了挑战。比赛的最终结果是平局。跳跳和漫漫从中意识到这是一次公平的比赛。


社会主义核心价值观绘本
《鹦鹉老师的最后一课》  这本绘本主要围绕“敬业”这一主题。描写了鹦鹉老师兢兢业业在教学岗位上奋斗了五十年，退休前仍然为学生们教授了宝贵的人生哲理，赢得了无数人的尊重和祝福。故事不仅描写了教师生涯的不易，同时也讴歌了各行各业劳动者不懈努力、敬业奉献的可贵精神，文字简洁，绘图生动，值得一读。


社会主义核心价值观绘本
《黑精灵不敢掉眼泪》   这本绘本主要围绕“平等”这一主题。讲述了小仙女丫丫进入仙女学校学习。丫丫的老师给每个小朋友一支仙棒，请他们和仙棒里的颜色小精灵一起合作画出“美的图画”。丫丫决定画一张“好美的四季”。画画的过程中，其他的颜色精灵逐一被选中，而黑精灵一直没被选到。它有些难过，但仍然相信自己一定会派上用场的。最终在“冬天”的图画里，黑精灵登场了。所有的颜色精灵都出现在了这幅图画上，这才是最美的图画。平等的作用在生活中有了最完美的体现。


社会主义核心价值观绘本
《太阳月亮不一样》  本书主要围绕“爱国”这一主题讲述了金房子银房子，都比不上自己温馨的家。北极熊和企鹅到了对方的家里，就连太阳和月亮看起来都和自己家里的不一样了，这是为什么呢？本书用浅白的文字、创意的绘图以及特殊的视角，挖掘出我们内心对国家、对家乡的深情，一种别样的归属感油然而生。


社会主义核心价值观绘本
《快乐公鸡鸟》  这本绘本主要围绕“自由”这一主题。讲述一只名叫阿正的公鸡因为偶然听到大雁的一席话，下决心学习飞翔。于是他开始努力训练，经过100天的刻苦训练，他终于成功飞起来了。他飞了好远好远，和所有见到的“东西”打招呼。阿正体会到了飞翔的快乐，自由的快乐，他成了一只快乐的公鸡鸟。


社会主义核心价值观绘本
《种一棵善良树》  这本绘本主要围绕“友善”这一主题。讲述了希望农场的喵喵、吱吱和汪汪为了生活琐事吵得不可开交，严重影响了大家的正常生活。太阳公公让他们共同培养一棵“善良”树，树长成之后可以实现他们的愿望。原本不合的三人在树长大之后终于取得和解，明白了善良的真谛。清新自然的文字加上夸张立体的绘图，很对孩子胃口。


社会主义核心价值观绘本
《那个王》   这本绘本主要围绕“民主”这一主题。讲述了森林需要一位王，虫、鱼、鸟、兽四族在选拔赛上展开激烈竞争。依靠种族成员数量众多，虫、鱼先后当选，却因自身限制，先后交回王位。最后众望所归的狮子当选“那个王”，带领森林居民奔向美好的明天。故事讲的是民主，也巧妙点出了民主要以实际国情为前提。


社会主义核心价值观绘本
《我与小狗的一天》  这本绘本主要围绕“诚信”这一主题。讲述了小主人公捡到了一只小狗，很想养它，连害怕小狗的爸爸都帮小狗盖了窝，对狗毛过敏的妈妈也买了一大袋狗粮。可是小狗的主人在找它。小主人公本着诚信的品德归还了小狗，让它回到了温暖的家。


社会主义核心价值观绘本
《三羊国》   这本绘本主要围绕“和谐”这一主题。讲述了三羊国里的“我”羊、“你”羊、“他”羊每天为了一点小事争吵不休，惊动了天上的羊神仙。羊神仙用洒了药水的雨滴让一部分羊变成了“没有我”羊，从此争吵渐少，和睦渐多。


社会主义核心价值观绘本
《忘记国》  

这本绘本主要围绕“文明”这一主题。讲述了忘记生活中的小事也许无关紧要，可如果忘记了文明呢？后果可就严重了。本书通过讲述忘记国国民先是少数人忘记小事情，演变成所有人忘记许多重要的事情，因此为自己和他人造成困扰的故事，告诉我们文明礼貌要牢记在心，陪伴自己每时每刻。

作者介绍
本书文字作者康明，为天津师范大学比较文学与世界文学博士，台东大学儿童文学硕士。作者拥有儿童文学、儿童戏剧、绘本创作，教师培训等多项专长，曾任幼儿园、中小学教师、大学教授及语文竞赛评委，教学经验丰富，是一位坚持用创意、创造力、想象力完成创作与教学的大顽童。他用细腻的笔触， 丰富的想象，带领小读者走入童话中。

获奖记录
2018年7月5日，《社会主义核心价值观绘本》荣获中国文化艺术政府奖第三届动漫奖。  

编辑推荐
细腻的笔触，丰富的想象，让孩子们通过轻松地文字阅读、优美图画的欣赏，深入浅出地领会社会主义核心价值观的精髓，从而在自己的日常生活中被潜移默化地移入，真正影响新一代孩子的成长。

值得一读哦~

2. 社会主义价值观绘本

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由

、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

3. 以绘本为载体深化社会主义核心价值观的课程建设核心概念怎么界定

绘本就是“画出来的书”，以绘画为主，兼附有少量文字的书籍，内容涉及文学、教育、科普等。绘本教学，就是以绘本为载体，充分挖掘绘本所蕴藏的教育价值，促进幼儿身心方面的和谐发展。【摘要】
以绘本为载体深化社会主义核心价值观的课程建设核心概念怎么界定【提问】
绘本就是“画出来的书”，以绘画为主，兼附有少量文字的书籍，内容涉及文学、教育、科普等。绘本教学，就是以绘本为载体，充分挖掘绘本所蕴藏的教育价值，促进幼儿身心方面的和谐发展。【回答】
界定标准就是是否能给幼儿教育打下基础【回答】
希望给你帮助【回答】

4. 以绘本为载体深化社会主义核心价值观的课程建设核心概念怎么界定

一、融入教学课程，试点探索“八字教育法”

针对幼儿社会主义核心价值观启蒙教育中教材不足、载体单一、方式枯燥等问题，市委宣传部、市教育局聚焦如何发挥湖北省教育厅配发的《起点阅读·践行社会主义核心价值观幼儿绘本》作用，组织市财贸幼儿园骨干教师开发了起点阅读教学课程——赏、读、讲、演、画、享、悟、行“八字教育法”。赏——赏读书香、启迪萌芽，让主题墙、图书角、阅读区充满“故事”；读——悦读绘本、沁润心田，幼儿自主阅读，涵养气质；讲——讲述经典、吟诵未来，师生、家长共述经典、吟诵未来；演——惟妙惟肖、演绎经典，以表演、游戏的方式升华价值观；画——书为心画、墨香满园，幼儿创编故事画册，认可自身行为；享——有感而发、享悦生活，幼儿通过与同伴、与家长、与老师分享感想，固化核心价值观；悟——所感所悟、塑造童心，引导幼儿用自己的思维感悟，用最浅显的语言和行为让幼儿辨别是非；行——知行合一、行胜于言，把所学到的东西渗透到幼儿一日生活的各个环节中，用行动强化、内化、检验所学的内容。

二、融入幼儿心灵，前移核心价值观教育关口

“八字教育法”充分利用情景化、日常化、特色化、立体交互式的感知学习方式，让幼儿愿意听、敢于讲、喜欢演、乐于画，避免幼儿教育小学化，帮助孩子“扣好人生第一颗扣子”。市财贸幼儿园按照“八字教育法”思路编排“起点阅读之魅力舞台剧”获得国家教研成果一等奖；《中国教师报》以《湖北孝感：“八字教育法”擦亮幼儿人生底色》为题专程推广了孝感市特色作法。

【摘要】
以绘本为载体深化社会主义核心价值观的课程建设核心概念怎么界定【提问】
一、融入教学课程，试点探索“八字教育法”

针对幼儿社会主义核心价值观启蒙教育中教材不足、载体单一、方式枯燥等问题，市委宣传部、市教育局聚焦如何发挥湖北省教育厅配发的《起点阅读·践行社会主义核心价值观幼儿绘本》作用，组织市财贸幼儿园骨干教师开发了起点阅读教学课程——赏、读、讲、演、画、享、悟、行“八字教育法”。赏——赏读书香、启迪萌芽，让主题墙、图书角、阅读区充满“故事”；读——悦读绘本、沁润心田，幼儿自主阅读，涵养气质；讲——讲述经典、吟诵未来，师生、家长共述经典、吟诵未来；演——惟妙惟肖、演绎经典，以表演、游戏的方式升华价值观；画——书为心画、墨香满园，幼儿创编故事画册，认可自身行为；享——有感而发、享悦生活，幼儿通过与同伴、与家长、与老师分享感想，固化核心价值观；悟——所感所悟、塑造童心，引导幼儿用自己的思维感悟，用最浅显的语言和行为让幼儿辨别是非；行——知行合一、行胜于言，把所学到的东西渗透到幼儿一日生活的各个环节中，用行动强化、内化、检验所学的内容。

二、融入幼儿心灵，前移核心价值观教育关口

“八字教育法”充分利用情景化、日常化、特色化、立体交互式的感知学习方式，让幼儿愿意听、敢于讲、喜欢演、乐于画，避免幼儿教育小学化，帮助孩子“扣好人生第一颗扣子”。市财贸幼儿园按照“八字教育法”思路编排“起点阅读之魅力舞台剧”获得国家教研成果一等奖；《中国教师报》以《湖北孝感：“八字教育法”擦亮幼儿人生底色》为题专程推广了孝感市特色作法。

【回答】

5. 以绘本为载体深化社会主义核心价值观的课程建设核心概念怎么界定

您好  绘本家教馆里，故事妈妈们通过图文并茂讲故事的形式，结合童真质朴的绘本语言，把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等，变幻成生动有趣的小故事，在开阔孩子们的阅读视野的同时，也教会了他们人生的道理。各种各样的小手工、小游戏，让孩子们聚精会神地沉浸在创作的世界中，在提升专注力的同时，也收获了小朋友之间的团结协作。故事妈妈们陪伴着孩子们在绘本里慢慢成长，悦享童年 亲爱滴 如果您还有其他要咨询的也可以发给我哦  谢谢【摘要】
以绘本为载体深化社会主义核心价值观的课程建设核心概念怎么界定【提问】
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【回答】
您好  绘本家教馆里，故事妈妈们通过图文并茂讲故事的形式，结合童真质朴的绘本语言，把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等，变幻成生动有趣的小故事，在开阔孩子们的阅读视野的同时，也教会了他们人生的道理。各种各样的小手工、小游戏，让孩子们聚精会神地沉浸在创作的世界中，在提升专注力的同时，也收获了小朋友之间的团结协作。故事妈妈们陪伴着孩子们在绘本里慢慢成长，悦享童年 亲爱滴 如果您还有其他要咨询的也可以发给我哦  谢谢【回答】