小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳仿写句子怎么写?

1. 小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳仿写句子怎么写?

1、小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地叫人愉悦；溪水在林间忘情地流淌着让人忘了忧。
2、小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地叫人愉悦；溪水在林间终年潺潺地流淌着让人忘了忧。
3、小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地叫人愉悦；溪水在林间澄澈透明地流淌着让人忘了忧。

4、小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地叫人愉悦；溪水在林间伴着细雨霏霏地流淌着让人忘了忧。
5、小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地叫人愉悦；溪水在林间宁静而淡然地流淌着让人忘了忧。
6、小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地叫人愉悦；溪水在林间奔流不息的流淌着让人忘了忧。

2. 小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳仿写句子怎么写?

原句：小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳。
句子仿写为：小豹子跑跑跳跳追追赶赶。
仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。

仿写需要注意：
1、内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。
2、句式要统一：仿句与例句的结构要一致。
3、修辞要相同：仿句与例句的修辞要完全相同。
4、字数要相等或大致相等。
5、用词要避免重复。

3. 小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳仿写句子怎么写?

亲亲，下午好[开心]小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳仿写句子如下：小豹子跑跑跳跳追追赶赶。扩展资料：仿写需要注意：1、内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。2、句式要统一：仿句与例句的结构要一致。3、修辞要相同：仿句与例句的修辞要完全相同。4、字数要相等或大致相等。【摘要】
小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳仿写句子怎么写?【提问】
亲亲，下午好[开心]小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳仿写句子如下：小豹子跑跑跳跳追追赶赶。扩展资料：仿写需要注意：1、内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。2、句式要统一：仿句与例句的结构要一致。3、修辞要相同：仿句与例句的修辞要完全相同。4、字数要相等或大致相等。【回答】
【提问】
小蝌蚪欢欢乐乐，扭扭晃晃地，叫人惊喜。【回答】

4. 小马在大树上仿写拟的句子

今天很高兴为您解答，老师看到您的题目并没有描述完整哦，是需要仿写的句子也一并发过来，这样才能更好的为你解答的。【摘要】
小马在大树上仿写拟的句子【提问】
今天很高兴为您解答，老师看到您的题目并没有描述完整哦，是需要仿写的句子也一并发过来，这样才能更好的为你解答的。【回答】
亲亲，为了你的方便，可以将问题直接拍照发给老师，老师帮你看一下的。【回答】
【提问】
小马在树上【提问】
亲亲，这个作业是小鸟在树上哦，你可以写成小鸟在树上唱歌【回答】

5. 忽然远处的小丘上出现了一群马,仿写

仿写句子为:忽然,像被一阵风吹来的,远处的山峰上出现一群候鸟,候鸟披着洁白的羽毛,群鸟飞过,急速而来,像一朵云彩朝我们飞过来.【摘要】
忽然远处的小丘上出现了一群马,仿写【提问】
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马【提问】
仿写一句话【提问】
加急【提问】
仿写句子为:忽然,像被一阵风吹来的,远处的山峰上出现一群候鸟,候鸟披着洁白的羽毛,群鸟飞过,急速而来,像一朵云彩朝我们飞过来.【回答】
换一个【提问】
这个不可以【提问】
刚才那个和百度一样的不可以的【提问】
好的【回答】
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的天空上出现了很多风筝，这些风筝各式各样，有小鸟一样的风筝，还有小猪样式的，还有看着像小燕子的风筝……各式各样，好看极了。【回答】
这个呢？【回答】
解析:本题考查按要求仿写句子。仿写句子时,首先要看要求，然后联系实际，发挥想象,写出相应的句子即可。写完之后要读一读，看语句是否通顺。【回答】
仿写的基本要求:1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【回答】

6. 小麻雀叽叽喳喳仿写句子小狗蹦蹦跳跳。

小麻雀叽叽喳喳仿写句子小狗蹦蹦跳跳。
分析：
小麻雀是动物，小狗也是动物。
叽叽喳喳是aabb词语，蹦蹦跳跳也是aabb词语。

仿写可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：
（1）看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句。
（2）看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系。
（3）看语体色彩，看感情基调。
（4）看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。

7. 小麻雀叽叽喳喳仿写句子小狗蹦蹦跳跳。

小麻雀叽叽喳喳仿写句子小狗蹦蹦跳跳。
分析：
小麻雀是动物，小狗也是动物。
叽叽喳喳是aabb词语，蹦蹦跳跳也是aabb词语。

仿写可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：
（1）看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句。
（2）看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系。
（3）看语体色彩，看感情基调。
（4）看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。

8. 一匹小马在大路上嗒嗒地跑过加标点符号

一匹小马在大路上嗒嗒地跑过加标点符号

加标点符号为：
一匹小马在大路上嗒---嗒---地跑过。