跳蚤市场活动方案

1. 跳蚤市场活动方案

跳蚤市场活动方案
一、活动经营的范围:书\画\同学们的手工.......
二、活动经营的方式:
1、网上交易,无时间限制，随时可进行交易。网址是XXXX,联系人:XXX,联系电话:XXXXX.
2、面对面交易。地点：XXXXXX，负责人：见活动负责人安排表。开始时间与活动结束时间是XXXXXXX。
活动
三、海报小组成员：XXX，XXX,XXXX.....负责每次活动的海报出版。

四、活动安排表。包括活动时间、参加人数、姓名、分工（维护秩序人员、销售人员、收银人员、记帐人员）等
五、活动结束。将帐本交回班级负责人：XXXX。由其做统计，并于每星期公布一次。
六、活动的收入除了同学们的成本费，其它归入班级的班费。每学期做一结算，如有盈余，用于作XX用。

2. 跳蚤市场策划书

一、活动可行性评估 

        

1、自律会2006年有办过跳蚤市场的经验，若自律会和实践部一起合作将可以更好的为广大师生服务。

2. 新生刚入学，学习积极性普遍较高，迫切需要参考书来辅助自己的学习，然而高昂的价格却令很多同学头疼，物美价廉的参考书刚好满足广大新生的要求。
    3. 此项活动既可以与学习部的新老生学习交流会相结合，又与自律会的节约宣传活动相得益彰，相辅相成，因此，此项活动在举办过程中将会得到多方的大力支持。
    4. 此项活动有过多次成功举办的经历，事实证明这项活动不需要较多的人力物力，只需要付出较少的代价就可产生很大的效果。

         5. 5月——正值大四学生准备离开学校之际，会对自己的一些生活、学习用品进行处理；同时一些学生的二手货也如同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织即将离校的学生和在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西；并且我们希望参加这次跳蚤市场的同学拿出收入的5%捐献给我校红十字会。 

二、活动的目的和意义

1. 节约体现了求真务实的品德,大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约之多是品德上的一点闪亮,浪费不过是品德上的一点瑕疵,其实,节约或浪费展示了一个人品德的高下。节约多半是举手之劳的小事,点缀在学习、工作和生活的细微之处。大学生坚持不懈地做好节约小事,不仅展示了一个人认真做事的态度,而且孕育着高尚的思想道德素质。 

2. 同学交往需要平等,高等教育需要公平,大学生要克服消费上的虚荣心和攀比心,优化校园风气。社会贫富差距是现实的,学生家境好坏是客观的,但是,高校应该是社会公平的高端平台,大学生应该是追求社会公平的先行者。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响,一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气,而且会伤害同学的自尊心,疏远同学关系。家境好的同学体谅社会的贫穷面,合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高,也有利于营造校园平等气氛,促进同学平等交往。  

3. 宣传节约光荣,营造厉行节约的社会氛围。我们要利用高校思想政治教育的有利条件,宣传建设节约型社会的重大意义,帮助大学生认清高消费高浪费并不符合中国国情,树立节约光荣浪费可耻的观念。大力表扬集体和个人节约的先进事迹,揭露严重浪费资源的现象,帮助大学生认识到厉行节约不只是个人节约开支,而且是节约地球资源和节约社会财富的问题。学校把节约问题引入相关课程,从理论和实践的结合上,从科学方法和日常生活的结合上教育学生节约不浪费。
   4、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台
   5、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
   6、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动


三、活动前提条件 
    1、获得校方的活动准许。
    2、有学生会提供足够的前期活动经费开支。
    3、由福建农林大学计算机与信息学院自律会学生和计算机与信息学院团委实践部学生参与活动。
    4、所有参与活动的学生都须自愿拿出这次跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册，以方便活动的组织。
    5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证。！ 
四、活动相关信息

3. 跳蚤市场主题活动方案范文（精选6篇）

跳蚤市场主题活动方案范文（精选6篇）  为了确保活动取得实效，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的跳蚤市场主题活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。   活动形式：   亲子“跳蚤市场”   活动目标：   1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。  2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。  3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。  4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。   活动组织人员：   大班年级组全体老师   活动准备：   1、家庭准备：  （1）父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品（孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好）。  （2）自创特色摊位（包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等）。  （3）饮用水、纸巾。  2、幼儿园准备：   活动过程：   1、如往常一样，幼儿7：40入园吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。  2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。  3、9：00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。  4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。  5、11：00活动结束，共同收拾场地返回。   安全预案：   （1）孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。  （2）父母、孩子的穿着。  （3）山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。  （4）场地的选择。  （5）父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。   应对措施：   （1）活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。  （2）提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。  （3）提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。  （4）场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。  （5）活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。   一、活动目的。   1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验"公平买卖"、"劳动快乐"，结识更多的朋友。  2、通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。  3、活动结束后，物物交换的，物品归学生所有。钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为"爱心基金"，为贫困学生送去新年温暖。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。   二、活动时间。   20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）   三、活动地点。   学校操场，具 *** 置见站位图。   四、活动对象。   全体师生、家长志愿者。   五、活动准备。   1、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好售货员、收银员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。  2、各班准备销售物品，由班主任老师把关。事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。  3、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。  4、活动时销售摊位的桌子由大队部统筹安排：辛苦这四个班级的班主任提前让学生将课桌里的东西整理出来。其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一律不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。  5、物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动过程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一律用钱币交易。   六、活动后续。   活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社"爱心基金"，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。   一、活动目的   1、通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。  2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。   二、活动时间：   20xx年5月31日上午9：00——11：00   三、活动地点：   学校广场。   四、活动对象：   1—6年级学生。   五、活动准备   1、以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。  2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。  3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。  4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。  5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。   六、活动要求   （一）设计展台  要求：  1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。  2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。  3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）  4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。  （二）义卖物品  要求：  1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。  2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。  3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）  4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。  5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。   七、活动过程   1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。  2、上午9：00——11：00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。  3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。  4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。  5、11：20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。   八、注意事项   1、欢迎老师也参加此活动。  2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。  3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。  4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。  5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。  6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。   九、人员安排   1、总负责：  2、安全总负责：  3、总策划：  4、评委：  5、计分：  6、奖状书写：  7、各班摊铺负责：班主任  8、摄像、拍照、音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责   十、总结评比   活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。  评选要求：  （1）商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。  （2）商铺气氛：可可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。  （3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。  （4）场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。  注：  1、若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。  2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。  3、活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。  4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。  5、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评选出前五名上交少队部，由少队部进行评选，确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。   一、活动目的：   1、让学生能走近生活，感受生活。  2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。  3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。   二、活动时间：   20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；下午13：30——15：00  注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。   三、活动地点：   各班教室  注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）   四、活动对象：   一到六年级全体学生   五、活动准备：   1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。  2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。  3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。  4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。  5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。  6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。  7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。  8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。  9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。   六、活动要求：   1、设计展台  要求：  （1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。  （2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）  （3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）  2、买卖物品  要求：  （1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。  （2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VCD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳。  （3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。  （4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。  （5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。  （6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。  3、活动组织形式：以中队为单位   七、活动过程：   1、各班布置商铺，准备桌椅。  2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。  3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。  4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。   八、注意事项：   1、活动要求全校师生人人参与。  2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的.服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。  3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。  4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。  5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。  6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。   活动目的：   1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。  2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。   一、活动时间：   12月7日下午14：00至15：30   二、活动地点：   操场北侧   三、活动准备：   1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。  2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。  3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2—3件）  4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。   五、活动目标：   1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。  2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。  3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人羣实现无障碍交流。   六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：   a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。  b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。  c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）  如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等。  d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。  e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。   七、活动程序：   1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3—5名。  2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。  3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。  4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。  5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。   八、活动细则：   1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；  2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多；  3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；  4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。   九、注意事项：   1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理。  2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。  3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。  4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。  5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。   一、活动目的   1、本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。  2、通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。  3、活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。   二、活动时间   1、一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。  2、四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。  （遇雨天另行通知）   三、活动地点   学校操场，具 *** 置见站位图   四、活动对象   全体师生、家长志愿者   五、活动预备   1、以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1—2名家长志愿者参与本次活动。  2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。  3、各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。  4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。  5、活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：  12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。  12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。  辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。  6、物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。   六、活动后续   活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。 
   

4. 跳蚤市场方案

 　　为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是我帮大家整理的跳蚤市场方案7篇，希望能够帮助到大家。
  跳蚤市场方案 篇1    　　一、活动宗旨
  　　创设体验情境，以“红领巾跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致力于解放学生的思维，充分调动起学生参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能，同时培养学生的爱心。
  　　二、活动内容：
  　　队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。
  　　二、时间：12月28日
  　　三、地点：篮球场及周边（请年段主任联系本段体育老师提前用粉笔划好各摊位场地）
  　　四、对象：3-6年级
  　　五、要求：
  　　1、全校队员以中队为单位分组。各中队为本班的“小商场”命名、出海报，队员在本班的制定范围内销售。
  　　2、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
  　　3、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
  　　4、队员自备零钱，选择购买合适的物品。
  　　5、活动结束后各中队清理地摊卫生。
  　　6、各队员将收入的30%作为中队爱心基金，用于帮助中队或学校的贫困学生，大队部根据捐献情况，评出最具爱心奖若干名，大队部期末将下发奖状。
  　　7、各年段主任安排几位老师，进行巡查，以确保活动安全、有序进行。
  　　z二小大队部
  跳蚤市场方案 篇2    　　一、活动目的：
  　　为营造中学生关爱，奉献，节约的优秀校园氛围，锻炼学生的创新，合作，实践，以及社会交际能力，树立良好的价值观，社会观，理财观，校团委计划开展“爱心里程碑”爱心义卖活动，号召全体同学将闲置的各类物品（书籍，学习，生活用品等或DIY爱心制作），以支部为单位到跳蚤市场上进行义卖。
  　　二、活动时间
  　　1、各支部动员、组织时间：（11月17日开始）
  　　（1）介绍活动相关情况，明确活动目的、意义；
  　　（2）讨论、确定本支部活动开展各项安排；
  　　2、义卖时间：
  　　初一年级：11月28日 （星期一）下午第七节课下课~18：00
  　　高一、高二年级：11月29日 （星期二）下午第七节课下课~18：00
  　　初三年级：11月30日 （星期三）下午第七节课下课~18：00
  　　初二年级：12月1日 （星期四）下午第七节课下课~18：00
  　　说明：1、展台布置人员提前15分钟到位布置 2、如遇下雨，另行安排
  　　三、活动地点
  　　中央雕塑四周空地
  　　四、活动安排
  　　（一）准备及宣传
  　　1、各支部制作一张活动宣传海报，张贴至学校公告栏或在展台旁悬挂展示；
  　　2、各支部搭建布置一个展台（每班2张课桌，位置见附表）。展台销售人员由各支部民主推荐，各展台销售人员不超过4人。
  　　3、商品要求：至少八成新，为同学们闲置的各类物品，如书藉、学习用品、生活用品或自制小作品等。商品要求有实用价值，定价合理，允许顾客讨价还价，杜绝使用塑料袋来装卖出商品。
  　　4、各支部捐出爱心善款。活动结束后，各支部将义卖款的成本部分扣除后，其余义卖款全部上交校团委，校团委汇总后上交长沙市青少年发展基金会。各支部捐助善款金额校团委将张榜公示。
  　　5、各支部活动中一切行为要文明。参加活动人员统一着校服，佩戴好团徽（红领巾），讲普通话，不得强买强卖（允许适当吆喝宣传）。
  　　6、爱心公示板
  　　校团委将给各班分发“爱心兑换券”（面值为20，每班20张），当达到金额数目的物品成交后，给予“买方”爱心兑换卷，买方累计满5张，（即100元）即可与兑奖处兑换“爱心”，贴至公示板上。
  　　（二）活动评比、总结
  　　1、请年级组长、老师（由年级组长选定5名非班主任教师）、团委（非本年级的两人）、学生会干部（非本年级的两人）担任本次活动大众评委（共10人，评分表由校团委制定分发，满分100分），参加到爱心跳蚤市场义卖中，从展台宣传布置、销售人员服务态度、销售物品吸引力、展台人气、会场卫生五个方面（各20分）打分，由评委中团委评委汇总评分表。团委根据评委打分和捐款金额（每满50元加1分）评选出各年级“金牌爱心支部”若干名，并由团委颁发奖状。
  　　2、活动结束后，各支部及时对活动进行总结，并评选出本次活动的先进个人并由团委颁发荣誉证书，先进个人名单及其典型事例于活动结束后3天内发校团委邮箱。校团委将对活动进行总结、表彰，并对各支部捐助善款金额、金牌爱心支部、先进个人进行张榜公示。
  　　（三）相关安排
  　　1、动漫社、校团委负责活动前期海报宣传；
  　　2、校园电视台、记者站负责活动跟踪宣传。
  　　五、部门协调
  　　1、麓山传媒负责摄影摄像。
  　　2、各年级组、支部负责活动动员、组织。
  　　3、团委、学生处负责组织、协调。
  　　4、值周班及各年级学生会干部负责活动现场秩序维持。
  　　注:校团委统一给各班开“收据”（200元起开），活动结束后，将各班所得义卖款与“收据”数额进行比对，如有虚报或使用自己班“收据”者，将按有关规定进行处理。
  　　共青团麓山国际实验学校委员会
  　　20xx年11月16日
  跳蚤市场方案 篇3    　　 时间 ：5月22日下午第二节课后
  　　 地点 ：聚英广场
  　　 活动内容： 
  　　号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
  　　 活动目的和意义 ：
  　　1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
  　　2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
  　　3、通过此次活动，加强同学之间的.团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
  　　 活动准备及实施： 
  　　1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
  　　2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
  　　3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
  　　4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
  　　5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
  　　6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。
  　　7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
  　　8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
  　　 人员安排： 
  　　摄像：张排伟
  　　场地安排：体育组
  　　场内维持秩序：正副班主任
  　　XX省实验中学XX外国语小学
  　　反思：20xx年5月15日
  　　1、提前给家长发短信
  　　2、不要老师购买
  跳蚤市场方案 篇4    　　一、活动设计意图:
  　　通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
  　　同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。
  　　二、活动口号
  　　节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验
  　　三、活动时间
  　　4月27日下午3:00—5:00
  　　四、活动地点
  　　淄博市青少年宫金乔幼儿园操场
  　　五、活动对象 幼儿园全体幼儿及家长
  　　六、活动物品类别
  　　图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等
  　　七、活动交易形式 出售、交换等
  　　八、活动前期筹备
  　　1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见
  　　2、对现场进行规划
  　　3、出售人员的分组
  　　4、活动宣传，制作横幅(横幅内容:金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场)、海报、喷绘;通过微信、娃娃发放致家长的通知
  　　九、活动具体形式
  　　1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作(附1)，准备活动物品。全园发放致家长的通知。
  　　2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。
  　　3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料(附表2)。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。
  　　4、3:00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。
  　　5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。每次轮换的时间为20分钟，3:40全部回到原位。
  　　6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。4:20停止交易，进行捐款环节。各班整队，按顺序捐款，大一大二到国旗东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。
  　　7、5:00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。所有老师整理好卫生后方可离开。(如果还有消费者，时间可延后)
  　　十、活动须知
  　　1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与方法和捐款事宜。
  　　2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品(数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可)。中班和小班可以直接用钱购买，不参与交换环节。
  　　3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子;
  　　3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;
  　　4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。
  　　5、让孩子们发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。
  　　6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。
  　　7、请提前标识好商品价格。
  　　十一、活动规则
  　　1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。
  　　2、严禁诋毁其他人的同类产品。
  　　3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。
  　　4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。
  　　5、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。
  　　6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。
  　　7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。
  　　十二、活动分工及安排
  跳蚤市场方案 篇5    　　活动目的：
  　　1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
  　　2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
  　　一、活动时间：12月7日下午 14：00至15：30
  　　二、活动地点：操场北侧
  　　三、活动准备：
  　　1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
  　　2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
  　　3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)
  　　4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
  　　五、活动目标:
  　　1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
  　　2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
  　　3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
  　　六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
  　　a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
  　　b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
  　　c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)
  　　如：怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等
  　　d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
  　　e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
  　　七、活动程序：
  　　1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
  　　2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。
  　　3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
  　　4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
  　　5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
  　　八、活动细则：
  　　1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;
  　　2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
  　　3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗;
  　　4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
  　　九、注意事项：
  　　1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;
  　　2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
  　　3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
  　　4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。
  　　6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
  跳蚤市场方案 篇6    　　活动形式：亲子 “跳蚤市场”
  　　活动目标：
  　　1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
  　　2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。
  　　3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
  　　4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。
  　　活动组织人员：
  　　大班年级组全体老师
  　　活动准备：
  　　1、家庭准备：
  　　(1)父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好)。
  　　(2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。
  　　(3)饮用水、纸巾。
  　　2、幼儿园准备：
  　　活动过程：
  　　1、如往常一样，幼儿7:40入园吃早餐，父母8:20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。
  　　2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
  　　3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
  　　4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
  　　5、11:00活动结束，共同收拾场地返回。
  　　安全预案：
  　　(1)孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
  　　(2)父母、孩子的穿着。
  　　(3)山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
  　　(4)场地的选择。
  　　(5)父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
  　　应对措施：
  　　(1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。
  　　(2)提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。
  　　(3)提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8:20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。
  　　(4)场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。
  　　(5)活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。
  跳蚤市场方案 篇7    　　 一、活动目的： 
  　　1、通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。
  　　2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。
  　　 二、活动时间： 
  　　20xx年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）
  　　 三、活动地点： 
  　　体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）
  　　 四、活动准备： 
  　　1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、促销口号、标语、价格牌、广告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长1.5米）。每个摊位选出“店主”一名。
  　　2、 准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。
  　　3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。
  　　 五、活动细则： 
  　　1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。
  　　2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。
  　　3、欢迎家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。（鼓励1、2年级学生携家长参与此次活动）
  　　4、摆摊时要有良好的文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）
  　　预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！

5. 跳蚤市场方案

 　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我精心整理的跳蚤市场方案，欢迎大家分享。
    　　一、活动设计意图: 
   　　通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
   　　同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。
    　　二、活动口号 
   　　节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验
    　　三、活动时间 
   　　4月27日下午3:00―5:00
    　　四、活动地点 
   　　淄博市青少年宫金乔幼儿园操场
    　　五、活动对象 
   　　幼儿园全体幼儿及家长
    　　六、活动物品类别 
   　　图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等
    　　七、活动交易形式 
   　　出售、交换等
    　　八、活动前期筹备 
   　　1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见
   　　2、对现场进行规划
   　　3、出售人员的分组
   　　4、活动宣传，制作横幅(横幅内容:金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场)、海报、喷绘;通过微信、娃娃发放致家长的通知
    　　九、活动具体形式 
   　　1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作(附1)，准备活动物品。全园发放致家长的通知。
   　　2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。
   　　3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料(附表2)。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。
   　　4、3:00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。
   　　5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。每次轮换的时间为20分钟，3:40全部回到原位。
   　　6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。4:20停止交易，进行捐款环节。各班整队，按顺序捐款，大一大二到国旗东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。
   　　7、5:00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。所有老师整理好卫生后方可离开。(如果还有消费者，时间可延后)
    　　十、活动须知 
   　　1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与方法和捐款事宜。
   　　2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品(数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的`作品等均可)。中班和小班可以直接用钱购买，不参与交换环节。
   　　3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子;
   　　3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;
   　　4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。
   　　5、让孩子们发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。
   　　6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。
   　　7、请提前标识好商品价格。
    　　十一、活动规则 
   　　1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。
   　　2、严禁诋毁其他人的同类产品。
   　　3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。
   　　4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。
   　　5、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。
   　　6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。
   　　7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。
    　　十二、活动分工及安排 

6. 跳蚤市场方案

 　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家整理的跳蚤市场方案7篇，欢迎大家分享。
  跳蚤市场方案 篇1     　　一、活动目的： 
  　　1、让学生能走近生活，感受生活。
  　　2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
  　　3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。
   　　二、活动时间： 20xx年4月18日（周五）上午9点30分——11点;
  　　下午13：30——15：00
  　　注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，
  　　8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。
   　　三、活动地点： 各班教室
  　　注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）
   　　四、活动对象： 一到六年级全体学生
   　　五、活动准备： 
  　　1.各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖;也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。
  　　2.各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
  　　3.根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
  　　4.所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
  　　5.各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
  　　6.每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
  　　7.活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
  　　8.各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
  　　9.物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。
   　　六、活动要求： 
  　　1.设计展台
  　　要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。
  　　（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）
  　　（3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
  　　2.买卖物品
  　　要求：
  　　（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。
  　　（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VCD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。
  　　（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。
  　　（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
  　　（5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。
  　　（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。
  　　3.活动组织形式：以中队为单位
   　　七、活动过程： 
  　　1、各班布置商铺，准备桌椅。
  　　2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。
  　　3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。
  　　4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。
   　　八、注意事项： 
  　　1、活动要求全校师生人人参与。
  　　2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
  　　3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。
  　　4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。
  　　5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。
  　　6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
   　　九、人员安排： 
  　　1、总指导：z
  　　买卖区总负责：z
  　　2、巡视：z
  　　3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。
  　　一（1）班：zz 一（2）班：zzz
  　　4、摄影：zz
  　　5、广播、音乐：zz
  跳蚤市场方案 篇2    　　 一、具体事项通知如下： 
  　　1. 活动时间：2xxx年4月28日（周日）下午2:00-3:00
  　　2. 负责部门：大队部
  　　3. 活动地点：大操场
  　　4. 参加对象：一至六年级少先队员
  　　 二、活动流程 
  　　1. 12:30—13:30 各“营业”单位准备开张，布置场地
  　　2. 14:00—15:00 “阅读从身边开始 为雅安祈福加油”红领巾图书跳蚤市场
  　　 三、活动准备 
  　　1. 班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的技术培训。
  　　2. 学生整理自己的商品，进行分类标价。
  　　班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备2件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品作为义卖物品。学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1——10元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的90%以上。
  　　3. 参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。
  　　 四、活动要求： 
  　　1. 严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得30%各班当作班费，70%活动结束后以班级为单位现场捐校爱心基金（德育处）准备的为雅安地震受难同胞捐款箱内；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。
  　　一年级摊位：大操场南侧，整班出来的时间为14:00，回教室时间为14:30。
  　　二年级摊位：大操场东侧，整班出来的时间为14:10，回教室时间为14:40。
  　　四年级摊位：大操场北侧靠东，整班出来的时间为14:20，回教室时间为14:50。
  　　五年级摊位：大操场北侧靠西，整班出来的时间为14:30，回教室时间为14:50。
  　　六年级摊位：大操场西侧，整班出来的时间为14:40，回教室时间为15:00。
  　　2. 活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。
   　　五、设置奖项 
  　　创意展示奖 小摊位的'布置及宣传手段别具一格。
  　　乐于奉献奖 以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。
  　　最佳整洁摊位 摊位保洁、有无纠纷等情况。
   　　六、管理 
  　　评委：校长室、教导处、德育处全体人员。
  　　拍照：王照萍，摄像：印海燕。
  　　环境布置：总务处、德育处
  跳蚤市场方案 篇3    　　 一、活动目的： 
  　　发扬口店“艰苦朴素、敢为人先”的人文精神，以“红领巾环保节约我实践”——红领巾跳蚤市场活动为载体，创设情境，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，进而培养学生的商品意识和经济头脑。
  　　 二、活动时间 ：20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
  　　 三、活动地点 ：中段前篮球场、行政楼前、林荫道
  　　 三、参加对象 ：全体师生
  　　 四、注意事项 ：
  　　1、全校队员以年段为单位分成三大区域，再以中队为单位分社37个小摊位。
  　　2、各中队参与拍卖的队员自行分配职责，其余队员参与购买本班或他班的物品。
  　　3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
  　　4、各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
  　　5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写拍卖商品登记表，并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。
  　　6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。
  　　7、活动结束后各中队清理地摊卫生。
  　　 五、征文评比： 
  　　以中队为单位开展体验征文撰写比赛，中、高段各中队择优上交1—2篇上交年段副主任处，鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。
  　　 六、活动要求： 
  　　1、年段主任提前作好区域划分、通知到位等准备工作，以确保活动顺利开展。
  　　2、年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.
  　　3、活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。
  跳蚤市场方案 篇4    　　 一、活动目的： 
  　　1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用 ， 以物换物和以钱换物的方式，推广"循环经济"思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验"公平买卖"、"劳动快乐"，结识更多的朋友。
  　　2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
  　　 二、活动时间： 
  　　xx月xx日下午14：00至15：30。
  　　 三、活动地点： 
  　　操场。
  　　 四、活动准备： 
  　　1、 发《告家长书》，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合。
  　　2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
  　　3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2——5 件）
  　　4、向全校教师发出通告，届时作为顾客参加交易会。
  　　5、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
  　　 五、活动目标： 
  　　1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
  　　2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
  　　3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
  　　 六、本次活动学生应具备的各项素质及能力： 
  　　1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
  　　2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
  　　3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等
  　　4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
  　　5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
  　　 七、活动程序： 
  　　1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3——5名。
  　　2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。
  　　3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
  　　4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
  　　5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
  　　 八、活动细则： 
  　　1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等。
  　　2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多。
  　　3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗。
  　　4 、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
  　　 九、注意事项： 
  　　1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理。
  　　2在规定地点摆摊，并为摊位自起一个"商店名称"。
  　　3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板（学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现）尽量作到经济实用。
  　　4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律。活动当天要注意维持好本班的秩序。
  　　5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
  　　 附：《告家长书》 
  　　家长朋友：
  　　您好！本着“你的多余，我的需要”的理念，推广“循环经济”的思想，五年级部决定于明日开办“红领巾跳蚤市场”。
  　　“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售。到了1886年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫“跳蚤市场”。现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。
  　　本次活动宗旨有二：
  　　1、本着"你的多余，我的需要"理念，通过旧物循环利用 ， 以物换物和以钱换物的方式，推广"循环经济"思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验"公平买卖"、"劳动快乐"，结识更多的朋友。
  　　2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
  　　学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生一定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。
  跳蚤市场方案 篇5    　　 时间 ：5月22日下午第二节课后
  　　 地点 ：聚英广场
  　　 活动内容： 
  　　号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
  　　 活动目的和意义 ：
  　　1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
  　　2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
  　　3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
  　　 活动准备及实施： 
  　　1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
  　　2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
  　　3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
  　　4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
  　　5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
  　　6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。
  　　7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
  　　8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
  　　 人员安排： 
  　　摄像：张排伟
  　　场地安排：体育组
  　　场内维持秩序：正副班主任
  　　XX省实验中学XX外国语小学
  　　反思：20xx年5月15日
  　　1、提前给家长发短信
  　　2、不要老师购买
  跳蚤市场方案 篇6    　　为宣扬勤俭朴素的生活作风，达到互惠互利的交易效果，增强理财观念和人际沟通技巧，更好的管理学校分散的地摊，营造良好的校园气氛。决定由校学生会权益保障与生活福利部举办##师范学院第一届跳蚤市场活动。
  　　一、 活动宗旨 诚信交易，公平竞争。
  　　二、活动背景 针对在校想创业的大学生，即将毕业的大四学生的（大四毕业生东西很多都带不走，弃之又可惜），开展的跳蚤市场。
  　　三、活动意义
  　　为了综合管理学校现有的分散地摊，有效利用现有资源。校学生会本着服务学生的宗旨，为在校学生提供一个可以交易的平台，决定举办跳蚤市场。在同学们在出售商品盈利时，能让他们感受到自主理财的乐趣，以丰富学生的校园生活。同时我们也赞成同学们捐出自己的旧物设立义卖摊点，收入盈利捐给公益慈善事业，以帮助一些贫苦的人。
  　　四、活动时间 暂时未定
  　　五、活动地点 在校内的水塔前或三棵树下
  　　六、活动前提
  　　1. 获得校方的活动准许
  　　2. 由校学生会组织活动一切事项
  　　3．活动由校学生会权益保障与生活福利部监督管理
  　　4. 所有参与活动的学生都必须自愿拿出跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册。
  　　5.本次的跳蚤市场活动只针对在校学生，登记时必须持有玉溪师范学院的学生证。
  　　七、前期活动准备 前期活动宣传
  　　1. 向校方申请跳蚤市场活动场地。
  　　2. 制作海报、横幅等宣传，并在校广播站循环播报举办跳蚤市场的信息。
  　　3. 在食堂设立招募学生买卖摊位的地点，争取招募到较多的人员参与。
  　　4. 讲明卖主们所卖物品的范围，指出不能与学校的商店所卖物品有冲突。
  　　5. 在招募结束后，选定好摊点卖主，工作人员抽签给卖主划分摊位地点。
  　　6. 派达管理人员参与跳蚤市场的日常管理。（卫生、纪律等）
  　　八、活动规则
  　　1.跳蚤市场的的一切交易，必须遵循中华人民共和国法律法规
  　　2.本次活动仅限在校学生参与
  　　3.卖方在在买卖交易前，需填写个人资料（包括班级、学号、姓名），并出示学生证。
  　　4.商品出售后如出现任何非人为损害问题，由双方自行调节。
  　　5.禁止出售一切学校禁用的物品如烟、酒等，一经发现立即取消经营资格。
  　　6.严禁诋毁其他人的同类产品。
  　　7.在交易过程中，买卖双方要好好保护自己的财务，如有损失自行承担，活动举办方不承担任何责任。
  　　8.跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁任何不正当的交易，如双方发生争执，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，违者上报学校。
  　　九、活动所要达到的效果
  　　1.以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。
  　　2.以这次的活动宣扬一种勤俭简朴的生活作风。
  　　3.让学生能更好的体验社会。
  　　4.在丰富同学们的业余生活的同时，也为大家节省一笔开支。
  跳蚤市场方案 篇7    　　 一、活动目的 
  　　1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
  　　2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。
  　　3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。
  　　 二、活动时间 
  　　1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。
  　　2. 四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。
  　　(遇雨天另行通知)
  　　 三、活动地点 
  　　学校操场，具体位置见站位图
  　　 四、活动对象 
  　　全体师生、家长志愿者
  　　 五、活动预备 
  　　1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。
  　　2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。
  　　3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
  　　4. 各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
  　　5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：
  　　12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
  　　12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
  　　辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。
  　　5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。
  　　 六．活动后续 
  　　活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。

7. 跳蚤市场方案

 　　为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我为大家整理的跳蚤市场方案6篇，欢迎阅读与收藏。
  跳蚤市场方案 篇1    　　 一、活动目的及意义 
  　　1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
  　　2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
  　　3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
  　　 二、活动地点： 小学教室门前的走廊
  　　 三、活动时间： 20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
  　　 四、活动日程： 
  　　第一阶段（前期准备）
  　　活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
  　　活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
  　　第二阶段：
  　　1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
  　　2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
  　　第三阶段（活动当天）：
  　　1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
  　　2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
  　　 五、活动过程： 
  　　1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
  　　2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
  　　 六、注意事项（学生）： 
  　　1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
  　　2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
  　　3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
  　　4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
  　　5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
  　　6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
  　　 七、宣传报道 
  　　x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
  跳蚤市场方案 篇2    　　为迎接第63个“六一”儿童节的到来，让小朋友们做一件有意义的事情来度过这个节日；学校倡导通过奉献爱心，与册亨县实验小学的贫困孩子共享欢乐童年这种方式，让小朋友们体会到帮助他人的快乐。
  　　一、活动目的
  　　1、通过活动，进一步深化体验教育的思想，让队员在体验角色的同时，学会交流、合作、帮助伙伴；培养他们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高队员参与社会实践活动能力。同时在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围。
  　　2、通过活动，推广“低碳生活，循环利用”的思想。培养队员自觉养成节约资源、爱护环境、资源共享的意识和良好的行为习惯。
  　　3、通过活动，从小培养孩子的爱心、公德意识和社会责任感等。
  　　4、筹集学校“爱心基金”，帮助那些需要更多爱来温暖和关怀、鼓舞和激励人。
  　　二、活动内容
  　　1、图书交易。将自己愿意出售的各类图书或自制的各种书籍小作品，标上意向价，并以中队为单位摆摊公开销售。
  　　2、旧货交易。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、生活用品类等拿到跳蚤市场直接进行交易（禁止食品类商品交易）。
  　　3、自制品交易。倡导自己动手制作手工艺品或利用废品制作小物品、书画作品，如：十字绣、已经裱好的书画作品等。
  　　二、活动时间
  　　20xx年6月1日上午8：20－10：00，如遇雨天则另换时间。
  　　三、活动地点
  　　学校操场
  　　四、活动对象
  　　全校师生。其中1-6年段负责摊位营业，学生和教师都以“顾客”身份参加到这个活动中来。
  　　五、活动过程及注意事项
  　　1、宣传发动：中队辅导员在本中队做好本次活动的宣传工作，鼓励队员积极参与活动。让队员将本次活动的目的、形式、商品的范围以及要让孩子准备的大致钱数转告家长，得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
  　　2、商品登记造册：队员整理自己的商品，进行登记、记录，分类标价（其中图书类单独登记），单件商品价格以1-10元人民币为宜。（不建议学生将贵重物品拿来进行活动）
  　　3、销售角色分工：中队自行决定参与销售人数，并任命好经理、收银员、推销员等，挂上身份标识，由中队辅导员进行适当的技术培训。其余人员参与购买其它中队的物品。建议安排两批学生换班。
  　　4、布置销售专区：各中队在布置好本班的销售区，自起一个“商场名称”，将其张贴在本中队的摊位上（每个摊位有两张桌子、两把椅子）。
  　　5、适当制作广告标语、促销海报等，培养学生的营销策划能力。
  　　6、卫生保洁工作：活动始终要注意保持本班销售专区的卫生保洁工作，学校大队部将进行专项打分。
  　　7、交易收入处理：所有交易收入在活动结束后统一交给财务处方波老师，由方老师点齐后存入学校爱心基金账户内。
  　　8、总结评比表彰：活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“销售冠军”、“最佳创意奖”和“卫生模范中队”等奖项。
  　　六、工作人员安排。
  　　各奖项评委：XXXXXX。
  　　七、其他注意事项
  　　1、跳蚤市场活动时由班主任老师带队在操场进行跳蚤市场活动，副班主任老师在教室管理没在操场参加活动的学生。
  　　2、跳蚤市场活动结束后由副班主任老师在教室组织学生观看动画片，动画片内容自定，请提早做好下载。
  跳蚤市场方案 篇3     　　一、 活动总体目标 
  　　通过开展“金笔跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行
  　　为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。
   　　二、 活动目标详细阐述 
  　　A、在活动中，培养学员良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
  　　B、在买卖过程中，培养学员诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
  　　C、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质；
  　　D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；E、培养学员与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；F、培养学员的语言表达能力；
  　　G、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
  　　H、建立初步的经济价值观。
   　　三、活动方案 
  　　时间：6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30，实在调不开则插班调课）
  　　地点：少儿图书馆门前空旷处
  　　参与对象：金笔作文内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西） 提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
  　　具体流程：
  　　1. 活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。
  　　2. 自备零钱。
  　　3. 老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。
  　　4. 9点正式开始交易。
  　　5. 学员要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。
  　　6. 提前招募家长参与，每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。
  　　7. 每组1人吆喝，2人收钱找钱，其余人可以到别的摊位逛逛，可以互相临时协调，但是要保证摊位有起码3人。
  　　8. 安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货，所有物品自己准备。
  　　9. 为了安全，不让孩子到处乱跑，发生老师控制不住现象，摊位的外围必
  　　须拉上三角旗，并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。
   　　四、 交易物品 
  　　A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）
  　　B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）
  　　C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）
  　　D、生活摆设（小饰品、小挂件等）
  　　E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）
  　　F、食品类
   　　五、注意事项 
  　　1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
  　　2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。
  　　3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
  　　4、教育孩子认识人民币，简单的`数学计算。
   　　六、奖项设置 
  　　1、最热情销售员奖
   　　七、工作人员 
  　　老师必须到场维持本班记录
   　　八、报名办法 
  　　发通知，填好回执单，提前2周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。
  跳蚤市场方案 篇4    　　 活动形式： 
  　　亲子 “跳蚤市场”
  　　 活动目标： 
  　　1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
  　　2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。
  　　3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
  　　4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。
  　　 活动组织人员： 
  　　大班年级组全体老师
  　　 活动准备： 
  　　1、家庭准备：
  　　（1）父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品（孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好）。
  　　（2）自创特色摊位（包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等）。
  　　（3）饮用水、纸巾。
  　　2、幼儿园准备：
  　　 活动过程： 
  　　1、如往常一样，幼儿7：40入园吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。
  　　2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
  　　3、9：00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
  　　4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
  　　5、11：00活动结束，共同收拾场地返回。
  　　 安全预案： 
  　　（1）孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
  　　（2）父母、孩子的穿着。
  　　（3）山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
  　　（4）场地的选择。
  　　（5）父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
  　　 应对措施： 
  　　（1）活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。
  　　（2）提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。
  　　（3）提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。
  　　（4）场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。
  　　（5）活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。
  　　 亲子“小铺”跳蚤市场活动 方案
  　　 活动目的： 
  　　1， 在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。
  　　2， 同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争认识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。
  　　3， 物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。
  　　4， 与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。
  　　活动时间：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00
  　　活动准备：咨询手册，宣传片，音响，计算机，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子
  　　 活动流程： 
  　　8：00所有老师到达幼儿园
  　　8：00——8：30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。
  　　串联活动流程：
  　　活动准备检查：
  　　8：30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接父母。
  　　播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接父母登记：张文珍，郗洪杰
  　　安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓近，吴晓东，刘坤
  　　（请父母简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）
  　　9：30活动正式开始
  　　主持人：蔡雪，朱慧
  　　主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及父母注意事项。
  　　知识竞答阶段
  　　9：30——10：00 装修季
  　　布置自己的小铺，，制作自己的招牌。
  　　规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。
  　　9：30宣传季：
  　　每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）
  　　9：40营业开始
  　　主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹
  　　9：40——10：30
  　　营业进行中
  　　照相：黄玉秋
  　　烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤
  　　幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓近
  　　背景音乐：刘坤
  　　10：30结业：
  　　主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。
  　　10：30——11：00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。
  　　组织父母：蔡雪，朱慧，刘坤
  　　照相：黄玉秋
  　　手印图：柳丹 吴晓东 马晓近
  　　发放勋章及制作：张文珍 郗洪杰
  　　宣传：（周四周五活动之前发放宣传单，邀请）郗洪杰，朱慧，张文珍，柳丹，马晓近。主要负责：郗洪杰，选择地点宣传。
  　　代金券制作：郗洪杰
  　　音乐负责：刘坤
  　　后期视频制作：黄玉秋
  　　迎接济南的幼儿：蔡雪
  　　如济南大巴，九点之前到达，邀请其参加活动（博苑师生小铺）。
  跳蚤市场方案 篇5    　　跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。
  　　作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。
  　　与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公平、公正、透明的平台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。
  　　特别的，伴随着整个学习雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。
  　　二、活动目的及意义
  　　1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。
  　　2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的平台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。
  　　3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。
  　　4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。
  　　跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。
  　　四、活动对象：商学院全体同学
  　　五、活动主办和承办
  　　主办：经济与财务管理学院
  　　承办：共青团云南师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会 云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会
  　　云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部
  　　协办：云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学习部，组织部，宣传部，文体部
  　　六、活动时间：
  　　收集物品时间：20xx年11月3号 -20xx年11月7号
  　　活动开展时间：20xx年11月10日 -20xx年11月13号
  　　七、活动地点：晓东食堂门口 和弘毅楼和一食堂那片大空地
  　　八、活动内容
  　　活动概述：
  　　跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学习资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。
  　　九、具体活动流程
  　　一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）
  　　1、活动组织
  　　（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）
  　　本次活动由我院学生会主席团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx,13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。
  　　为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：
  　　a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）
  　　筹备会由学生会主席团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。
  　　负责人：分管院团学工作教师
  　　参会人员：学生会主席团
  　　b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）
  　　学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。
  　　负责人：学生会主席团
  　　参会人员：学生会全体成员
  　　c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）
  　　1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。
  　　2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题 负责部门：学生会生活部和组织部
  跳蚤市场方案 篇6    　　 一、活动目的： 
  　　1、通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。
  　　2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。
  　　 二、活动时间： 
  　　20xx年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）
  　　 三、活动地点： 
  　　体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）
  　　 四、活动准备： 
  　　1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、促销口号、标语、价格牌、广告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长1.5米）。每个摊位选出“店主”一名。
  　　2、 准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。
  　　3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。
  　　 五、活动细则： 
  　　1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。
  　　2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。
  　　3、欢迎家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。（鼓励1、2年级学生携家长参与此次活动）
  　　4、摆摊时要有良好的文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）
  　　预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！

8. 跳蚤市场策划书怎么写

我觉得这个不难，首先申请审批的这个叫提案，我给你推荐个思路

一题目 我校“跳蚤”市场建提案

尊敬的校领导您好！我校自创校以来在我省（市）享有很高的知名度和美誉度，无论是殷实的师资力量，还是优秀的生源传承着我校的文化与传统，为了进一步提高我校在互联网上的科学管理化和信息实效性，特申请创建“跳蚤”市场，提供一个健康有序的3Ginternet市场、各高校间互动、学生自主创业等方便高效的平台.为打造我校在各高校之中的核心地位尽一份绵薄之力.
 
二、背景
如今，电子商务领域走进人们的身边，不再天马行空的凭空想象，人们的生活也因此得到了改善，…….（自己补充）
三、跳蚤市场概念
    跳蚤市场意义
    未来跳蚤市场
四、总结： 
落款 请校领导审批 可否？   （记得写上你的身份 最好是学生会组织  别署个人的名字）

如果通过在写具体的执行策划案
比如内容围绕几个要点：
1.规划面积
2.预计摊位
3.预计日客流量
4.预计日成交量
5.预计租金/分红
希望能帮助你！ 还有什么不明白的 +QQ：276358921 左耳